Unit4《ShoppingDay》教案——第三课时教学目标1．使学生能够理解对话内容，并能根据对话完成相应的任务。2．能够更全面的进行购物口语交流：CanIhelpyou?Yes.Iwanttobuya...Howmuchisit？Howmucharethey?I’lltakeit.I’lltakethem.教学重点能够更全面的进行购物口语交流：CanIhelpyou?Yes.Iwanttobuya...Howmuchisit？Howmucharethey?I’lltakeit.I’lltakethem.教学难点根据购买物品确定单复数形式的正确运用。教学方法任务型教学法、小组合作学习法课前准备1．教学录音磁带。2．文具实物和服装图片。3．教学课件。课时安排1课时教学过程Step1Warming-up1．播放第二课时的歌曲：《Howmuchisthatpencilinthewindow》，进行本课课堂。2．营造一个购买文具的环境，复习上课的句型：CanIhelpyou?Yes,Iwanttobuya...Howmuchisit?It’s...yuan.OK.I’lltakeit等。Step2Presentation1．师：Todaywe’lllearnmoreaboutshopping.TurntoPage48.First,lookatthepicturesbelow.Whatdoyousee?Howmuchdoyouthinktheyare?2．Listentothetape，thestudentsfollowit.3．屏幕分段展示句子，教师讲解内容：对话一：Howmuchisitalltogether?一共多少钱呢？根据对话内容把商品价格写在横线上。对话二：apairofpants.一条裤子Theylookgreat.Howmucharethey?因为裤子是一个复数名词，所以我们要用到复数形式：Howmucharethey？Theylookgreat.I’lltakeit.我要买下它。I’lltakethem.我要买下它们。them复数代词它们我们来练习一下复数句子：Iwanttobuyapairofshoes.Howmucharethey?Theyare100yuan.I’lltakethem.复数的单词有：pants,shorts,shoes,gloves,socks等。4．再次听录音，学生跟读。5．同桌两人为一组，进行角色表演，把单数和复数句子都练习一遍。教师使用“学乐师生”APP录音，把表演对话分享给同学们。Step3Practice1．根据短文内容，完成课本48页任务。填写商品价格，算一算Helen购物的总钱数。全班一起订正答案。2．问价活动：根据49页PartB人物图片上所穿衣服的价格，同桌两人进行购物情景交流。一同学看左图价格，提问，另一同学看右图价格回答。并提出新问题。把自己图上所缺少的价格都问一遍，把价格填在方框里，注意单复数的区别应用。教师使用“学乐师生”APP录音，把问价活动分享给同学们。3．根据问价活动内容，把相应句子写在49页下面的横线上，注意单数和复数的分别运用。教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给同学们。Step4Presentation1...
