Unit1《MyFamily》教案第一课时教学目标1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出有亲家庭及员的6个单词（grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister）。2.能够对家庭成员用句型Thisismy….进行简单介绍。3．通过开展丰富的课堂活动，激发学生学习英语的积极性，进一步加深对单词的记忆，并能够初步使用本单元所学的Thisismy….句型。教学重点1.学习有关家庭及成员的单词(grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister），并能够掌握对家庭成员进行介绍的简单句型(Thisismy….)。2.学唱表示家庭成员的歌谣。教学难点1.能够掌握对家庭成员进行介绍的句型(Thisismy….)，做到应用熟练。2.单词brother中的“th”字母组合的发音。教学方法教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，学生的家庭合影照片。课时安排1课时教学过程Step1.Warming-upGreettheSsinEnglishandreviewwhattheyhavelearnedlastclass.二、Presentationandpractice.1.教师用这个问题Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?导入今天的新课。2.出示一张family的含义图（fatherandmotherIloveyou）。3.使用带有图片的卡片学习新单词（grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister）。4.引导学生听新词汇的录音，第一遍只听不读，第二遍跟读。5.教师反复领学生读单词（grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister）。.6.出示卡片，引导学生说出卡片上的人物名称。并逐渐加速地翻动卡片，让学生快速说出卡片上的单词以增加其熟练程度。7.小组活动，把学生四人分成一组,一人扮演，介绍其他三人。8.让能力较强的学生到前面模仿角色，用Thisismy….句型互相介绍.使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.三、TextLearning1.Showsomepicturesandwordsthenaskstudentstodrawlinestomatchthem.2.Showafamilyphotoanduse“Thisismy…”tointroducethefamilytostudents.Thenshowsomeotherfamilyphotosandaskstudentstointroducethefamilymemberswith“Thisismy…”.使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.四、Summary1.这节课学习了六个单词（grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister）2.这节课学习了句型Thisismy….五、HomeworkReviewthewordswehavelearnedandpractice“Thisismy….”withthefamily.六、板书Unit1MyFamilyLesson1father=dadsistermother=mombrothergrandfather=grandpagrandmother=grandmaThisismy….
