2023年幼儿园小小班班级工作计划范文.docx

幼儿园小小班班级工作方案 　　小小班的小朋友由于刚开始进入集体生活，教师要尽快地使幼儿适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。那么具体的工作方案怎么制定呢下面是办公室小编带来关于幼儿园小小班班级工作方案的内容，希望能让大家有所收获! 幼儿园小小班班级工作方案(一)　　一、现况分析： 　　我班现有人数13人，女孩3人，男孩10人，本学期新生9名。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大局部孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子大多都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。 　　二、工作任务： 　　常规工作： 　　1、班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的开展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。 　　2、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导、有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 　　3、幼儿平安管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力。 　　4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 　　幼儿教育教学工作 　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、健康、情感〞等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。 　　1、重视个别教育：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速开展。 　　2、加强特殊幼儿的护养工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。 　　3、环境布置 　　A：墙面的更新：措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。 　　B：区域活动材料的整理和投放 　　1、罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。 　　2、结合教学主题及幼儿现有开展水平，增设适宜的操作活动。 　　3、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。 　　家园互动，互相合作，协调一致 　　1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 　　2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 　　3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 　　4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。 　　5、组织各种形式的家长活动。A：家长会 B：家长学校 　　三、逐月工作方案 　　九月份：1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。 　　2、认识幼儿园环境，加强平安教育。 　　3、做好“中秋〞节庆祝活动。 　　4、召开家长会。 　　十月份： 　　1、早操比赛。 　　2、秋季趣味运动会。 　　3、种植区管理。 　　十一月份： 　　1、“我能、我行〞幼儿自我效劳能力展示活动。 　　2、准备“元旦〞节活动。 　　十二份： 　　1、“元旦〞节庆祝活动。 　　2、期末测评。 　　3、升班教育。 　　4、做好学期结束的各项总结工作。 　　5、寒期平安教育。 幼儿园小小班班级工作方案(二)　　一、情况分析： 　　上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的各项工作开展顺利，孩子们的各项能力均有了不同程度的提高。本学期新增男孩子3人，女孩子2人。经过寒假新生家访工作，使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，班级27位孩子都能尽快适应幼儿园的生活，第二周就已经开始正常的主题活动教学，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学期有礼貌，但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的“毛病〞：自理能力弱了，尤其进餐退步大，许多孩子依赖老师喂着吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等等。这些都需要我们在新学期中不断加强指导、催促以及得到家长的配合。 　　二、指导思想： 　　认真贯彻幼儿园教育指导纲要，积极配合、实施幼儿园工作方案，从小小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级工作方案，不断提高保教质量，改进教育观念，切实开展一日标准化的保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极做好家长工作，促进幼儿富有个性的开展。促使班级整体工作得以进一步提升。 　　三、班级工作重点及措施： 　　(一)、保教工作： 　　1、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做的意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好催促强化工作。班级内定期进行自理能力比赛。 　　2、严格执行标准化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，促进幼儿身体健康开展，在上学期的根底上提高班级出勤率。 　　3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方面的宝宝，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中“好宝宝〞栏的名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培养幼儿良好的生活、学习习惯。 　　4、勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意观察幼儿的神情、体温情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到“嘴勤〞、“手勤〞、“脚勤〞。 　　5、丰富的户外活动和体育锻炼。鼓励幼儿坚持每天来园，早来园，参加正常的户外集体活动。通过游戏化训练，提高幼儿的动作协调能力，增强幼儿体质，促进幼儿体格的正常发育，开展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。 　　(二)、班级特色工作： 　　(1)、早期阅读：会跟着老师逐句边用手指点边念，会进行单幅看图讲述。 　　(2)、小舞台表演：每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，锻炼孩子的胆量及开展开展自信。 　　(三)、教师工作： 　　1、认真制定平安周方案，确定目标、内容，运用形象、直观的教具丰富幼儿教育的平安知识。抓好日常生活中的平安工作，活动开展前做好平安检查，做到随时点人数，防止幼儿到处乱跑的现象出现。 　　2、结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及兴趣。 　　3、开展丰富多彩的主题教学活动，注重综合性、趣味性、活泼性， 　　4、明确教师职责，坚持正面教育，工作耐心、细致。有一心为孩子，一心为家长效劳的思想，将教育要求和幼儿开展目标溶于一日生活的各个环节，同时注意日常工作的每个细节。 　　5、三位老师每周一小讨论，每月一大讨论，根据幼儿的近期情况商定教育重点，统一要求，有针对性地在教学活动中，增加相应内容，并注意在幼儿的生活点滴中多引导、多要求、多协助。 　　6、身教重于言教。教师树立良好的形象，起好表率作用。 　　四、家长工作： 　　1、期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商讨育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼儿开展。 　　2、完善、丰富家园窗这块沟通阵地，通过一周方案、好宝宝、健康快车、你我共育等栏目及时的把班级工作和孩子的情况反响给家长，使家长更好地配合班级工作。 　　3、每月针对幼儿情况，采用 、约谈、家访、便条、通知等形式，取得与家长的联系。 　　4、鼓励幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。 　　5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通交流，更好地协助班级开展各项有意义的班级工作。 　　6、充分利用班级QQ群这块交流平台，定期进行有针对育儿主题的话题探讨，帮助获得有价值的经验。 　　五、每月工作安排： 　　三月份： 　　1、认真布置教室环境，稳定幼儿情绪。 　　2、成立班级家委会，召开家长会。 　　3、制定方案，开展正常的教学游戏活动。 　　4、编排新操 　　5、主题活动：亲亲妈妈、平安周、春天来了(一)。 　　四月份： 　　1、主题活动：春天来了(二)、亲亲小动物(一)(二) 　　2、春游。 　　3、家长开放日。 　　4、动作开展小竞赛 　　五月份 　　1、主题活动：节日真快乐、玩沙玩水玩泥巴 　　2、自理能力小竞赛。 　　3、为4月—5月生日幼儿过集体生日。 　　六月、七月份 　　1、主题活动：夏天真热(一)(二)。 　　2、家园同乐庆“六一〞。 　　3、动作开展小竞赛。 　　4、幼儿期末测试，班级工作总结。 幼儿园小小班班级工作方案(三)　　一、 现状分析： 　　(一)幼儿人数 　　本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。 　　(二)存在的情况 　　1、幼儿存在别离焦虑。 　　2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 　　3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯 　　4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。 　　(三)优势 　　我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。 　　二、主要措施： 　　幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合〞是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准那么，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一〞的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。 　　(一)保教工作 　　1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天〞的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及别离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。 　　2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。 　　3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规那么，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带着下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿