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小学英语
新起点
年级
上册
Unit2
教案
课时
Unit 2《 Boys and Girls》教案
第一课时
教学目标:
听、说、认读单词classmate, friend, woman, girl, man, boy b.听、说单词look, his, name , her, or c. 听懂、会说句型“what’s his name? His name is Sam. what’s her name? Her name is Candy.”并在情境中运用句型向别人询问他的或她的名字。
教学重点:
听、说、认读单词classmate, friend, woman, girl, man, boy.听、说词语look, his, name , her, or.听懂、会说句型并在情境中运用句型向别人询问他或她的名字。
教学方法:
利用课件生动体现课程内容,小组活动为主,教师讲解为辅。
教学难点:
在情境中运用句型向别人询问他或她的名字。
课前准备:
1. classmate, friend, woman, girl, man, boy图片。
2. classmate, friend, woman, girl, man, boy等词的单词卡片
3. 课件(学习目标、达标测评)、录音机(使用‘学乐师生’APP录音,分享给全班同学。
课时安排:
1课时
教学过程:
Step1: Warming-up
1. Free talk.
T: Hello,what’s your name?
S: My name is…
T: How are you?
S: I’m fine,thank you .
2.let’s chant.(I’m so happy)
I'm so happy! AHA! Happy go lucky me! I just go my way, living everyday! I don't worry! Worrying don't agree, Things that bother you, never bother me! Things that bother you, never bother me I feel happy and fine! AHA! Living in the sunlight, loving in the moonlight Having a wonderful time! Haven't got a lot.
3.sing a song.(who is she?)
Who is she?She is Tiny.What’s her name?
4.father mother.
Step2 Presentation
1.读新单词,找出自己不会的单词。
2.熟读句子,找出本课的重点句型并能在询问情景中运用。
Step3 Practice
1.小组内检查预习完成情况,组长给与评价。
2.小组交流:
Step4 Text learning
1.连线:
classmate 朋友
friend 男人
man 同班同学
④ woman 女人
Step5 Summary
1.我的预习收获
2.练习熟读lesson 1 A 、B部分。
预想:classmate, friend这些词多数学生不会读。
措施:学生提出不会读的词,组长归纳整理。
Step6 Homework
熟读Lesson 1A、B部分
板书设计:
Unit 2 Boys and Girls
classmate friend man woman
Yao yao, she is a girl.
Bill, he is a boy.