二年级数学（上册）人教版数学第三单元检测卷.1.docx

第三单元 能力与测试 基本能力训练园 1.填空。 （1）从一点起，用尺子向不同方向画（ ）条直直的线，就画出一个角。 （2）数学课本的封面是一个（ ）形，他的四个角是（ ）角。 （3）我们要想知道一个角是不是直角，需要用三角板上的（ ）角比一比。[来源:学科网] （4）当（ ）时整和（ ）时整时，钟面上的时针和分针成直角。 （5）一个活动角，如果他的两条边之间的张口开得越大，这个角就( ). 2.判断。 （1）课桌面上的直角一定比数学书封面上的直角大。 （ ） （2）一个角有一个顶点和两条边。 （ ） （3）一个角再放大镜下看，角就会变大。 （ ） （4）如果把一个角的两条边延长，那么这个角就会变大。 （ ） （5）直角是最大的角。 （ ） 3．填出角的各部分名称： 4.请把下列图形中是角的打“√”。 5.  把下面图形中是直角的打“√”。     6.选正确答案的序号填在括号内。 [来源:Zxxk.Com] (1)( )号是直角。 (2)( )号不是直角。 (3)( )号比直角小。 (4)( )号比直角大。 操作能力训练园 1.在下面的长方形中，加画一条线段，使它增加四个直角。 [来源:学科网ZXXK]   2.从给定的点起画一个直角和一个比他小的角，并注明顶点和边。   . 3.在下面的圆形中，增加两条线段，使它有4个直角。                       4.在给的顶点上，分别画出三个大小不同的角，并标出角的各部分名称 5.在纸上任意点一个点，以它为顶点，可以画出多少个角?试试看!   综合能力训练园 1.数一数下面图形各有几个角： （1）下图有（ ）角构成。 （2）下图有（ ）角构成。 [来源:Zxxk.Com] [来源:Z§xx§k.Com] 2.下列图形各有几个直角： ① ②  3.转动钟面的时针和分针，两根针就形成了大小不同的角。把正确答案填在序号里。（ ）个角最大。（ ）角最小。 4. 一个长方形有4个角，按要求切去角后，还有几个角?  （1）如下图切去一个角，还有（ ）个角。 （2）如图，切去两个角，还有（ ）个角。 （3）如图切去三个角，还有（ ）个角。 创新能力训练园 1. 下面有一张长4厘米、宽2厘米的长方形的纸，你能不能在纸上剪两刀，把剪成的三部分拼成一个最大的正方形？ 2.把下面每个图形分别分成四份，分成的图形形状和大小要相同。 你能有几种分法？ 评价园小朋友，你对自己的表现满意吗？如果书写规范、卷面整洁或能做对题就可以得到一对“小脚丫标志”。你可以得到几对小脚丫呢？涂上自己最喜欢的颜色！ 第三单元 答案 基本能力训练园 1. 2 ；长方形、直角；直角 ； 3、9；越大。 2. × √ × × × 3.略 4. 第三个、第五个。 5. 第一个、第二个、第三个。 6. 2、5号是直角；1、3、4号不是直角；1、4号比直角小；3号比直角大。 操作能力训练园 1. 答案不唯一。 2.略。 3. 4.略。 5.略。 综合能力训练园 1. 5 10 2. 4 7 3. 1号最大，3号最小。 4. 5 4 创新能力训练园 1. 2.答案不唯一。 8