部编版语文五年级上册期中试卷—9.docx

部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：90 分 满分：100 分） 一、基础（36 分） 1. 看拼音写词语，把句子补充完整。（8 分） （1） 这首小诗构思 jīng qiǎo（ ），但 měi zhōng bù zú（ ） 的是情感表达不够细腻。 （2） 家乡有句 sú yǔ（ ）：“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结着乡亲们美好的 qíng gǎn（ ）。 （3） 这些雕塑品富有 shī qíng huà yì（ ），不禁让人拍手chēng zàn（ ）。 2. 找出下面词语的错别字画“——”，并在括号里改正。（6 分） 香漂十里（ ） 胁调有序（ ） 付荆请罪（ ） 狂风恕号（ ） 完壁归赵（ ） 金壁辉煌（ ） 3. 用“然”字组成不同的词填在下列句子中的括号里。（5 分） （1）这么难的一道奥数题，小亮（ ）没用三分钟就做出来啦。 （2）（ ）桂花树的样子笨笨的，但是我（ ）喜欢它。 （3） 电灯（ ）灭了，屋子里变得黑漆漆的。 （4） 都说“桂林山水甲天下”，身临其境一看（ ）名不虚传。 4. 在下列加点字中读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。（3 分） （1）假．（jià）如 隆重．（zhòng） 榨．（ zhà ）油 （ ） （2）胆怯．（qiè） 绰绰．（chuò ） 间．（jiàn ）隔 （ ） （3）眼睑．（liǎn） 传．（chuán）播 幻．（huàn）想 （ ） 5. 判断下列加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4 分） （1） 他做事情很武．断．，化解了许多危险。 （ ） （2） 这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不．同．凡．响．。 （ ） （3） 今天是博物馆开馆的第一天，参观的人络．绎．不．绝．。 （ ） （4） 只要我们理．所．当．然．，就没什么好怕的。 （ ） 6.根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。（4 分） 虽然……但是…… 只有……才…… 即使……也…… 无论……都… （1）（ ）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（ ）觉得大了一些。 （2） 它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害了，（ ）到地上来。 （3） 小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。 （4） 花生（ ）不好看，（ ）它很有用。7.按要求改写句子。（6 分） （1） 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句） （2） 鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子，用上列数字的说明方法） （3） 我家的门前有一条清澈见底的小河。 (缩句） 二、积累运用。（12 分） 1. 把下面的句子补充完整。（5 分） （1）少年易老学难成， 。 （2） （3） 孤帆远影碧空尽， ，牵牛织女渡河桥。 。 （4） ，西湖歌舞几时休？ （5） 王师北定中原日， 。 2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3 分） （1） 《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。 （ ） （2） “暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。（ ） （3） 《落花生》这篇课文的作者是许地山。 （ ） 3. 口语交际。（4 分） 我和小东正在排队买票进动物园，时不时有人插队。于是，小东说：“走， 我们也插到前面去。” 我说：“不行， 。” 小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不能插队？” 我又说：“ 。” 三、阅读理解，回答问题。（22 分） （一） 课内阅读。（10 分） 猎人海力布（节选） 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。1.照样子，写词语。（3 分） 倾盆大雨（含有夸张）： 狂风怒号（形容天气）： 2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？（2 分） 3. 海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）（2 分） 4. 海力布为什么会变成石头？（1 分） 5. 人们为什么要世世代代纪念海力布？（2 分） （二）父亲的礼让 （12 分） 那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。 最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。” 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。” 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?” 我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折．（ ）了腿，靠母亲支撑全家。” 父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强， 况且我和你娘还能挣．（ ）钱。” 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把 家里的鸡杀一只。” 接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。” 老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。 母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，弄得院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。” 父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。 直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。1.给文中加点的字在括号里注音。（2 分） 2.从文中找出下面词语的近义词。（4 分） 谦让——（ ） 承受——（ ） 啜泣——（ ） 突然——（ ） 3.为什么父亲把名额让给了嘎子？ （3 分） 4. 短文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？（3 分） 四、习作。（30 分） 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？ 选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想， 可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。要求： 1. 题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。 2. 字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于 450 字。 100 200 300 400 500 600 参考答案 一、基础（36 分） 1.（1）精巧 美中不足 （2）俗语 情感 （3）诗情画意 称赞 2. 漂（飘） 胁 （协）付 （负） 恕 （怒） 壁（璧） 壁 （ 碧 ） 3.（1）居然/竟然 （2）虽然 仍然/依然 （3）突然/忽然 （4）果 4.（1）×（2）√（3）× 5.（1）×（2）√（3）√（4）× 6.（1）即使……也……（2）只有……才……（3）无论……都…… (4)虽然…… 但是…… 7.（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。/ 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容,听到了欢乐的歌声。（2）略 （3）门前有小河。 二、积累（12 分） 1.（1）一寸光阴不可轻 （2）七夕今宵看碧霄 （3）唯见长江天际流 （4）山外青山楼外楼 (5)家祭无忘告乃翁 2.（1）√（2）×（3）√ 3.略三、阅读（22 分） （一）1. 水滴石穿 惊天动地 人山人海 风和日丽 和风细雨 狂风暴雨 2. 心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。 3. 海力布变成石头。 4. 因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。 5. 因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。 （二） 1.shé zhèng （每空一分） 2.礼让 承担 哭泣 忽然 （每词一分） 3. 因为嘎子的父亲腿折了，全靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家境比嘎子家强,况且他和“我”娘还能挣钱。（答对第一点得 1 分；答对第二点得 2 分；答对两点得满分。） 4. 示例：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。） （3 分） 四、习作（30 分） 符合题意，内容具体，有真情实感，语句通顺，合理想象，有一定条理，标点正确，字数符合要求，给 27——30 分。 基本符合题意，内容较具体，合理想象，有一定的感受，标点基本正确，字数达到要求，给 18——26 分。 不符合题意，内容不具体，缺少个人的感受，语病，错用标点较多，表达混乱，给 17 分以下。 没有题目扣 2 分，错别字每字扣 0.5 分，重复错的算 1 字，最多扣 3 分。