第二单元教材过关测试卷 ｜青岛版（含答案）.docx

　教材过关卷(2) 一、我会填。(5题2分，其余每空1分，共32分 ) 1．分子比分母小的分数，叫(　　　　)；分子比分母(　　)或分子与分母(　　　 )的分数，叫假分数；所有的真分数都(　　)假分数。 2．用分数表示下面各图中的涂色部分。 　 　　　　 　　 (　　) 　(　　)　　　　(　　) 3. 7个是(　　)，(　　)个是1。 4. 的分数单位是(　　)，它有(　　)个这样的分数单位，再加上(　　)个这样的单位就是最小的质数。 5. 一项工程计划60天完成，已经做完了39天，还剩这项工程的没有完成。 6．一个与相等的分数，分母比分子大15，这个分数是(　　　)。 7. 在括号里填上合适的数。 (　　)÷(　　)＝＝ 8分米＝米　 18分＝时 400克＝千克　6时＝日 8. 当x＝(　　)时，＝2；当x＝(　　)时，＝1。 9. 的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加(　　　　 )。 10．在直线上方的 里填上适当的带分数，在直线下方的 里填上假分数。 二、我会选。(每题2分，共8分) 1．当一个分数分子是分母的倍数时，这个数实际上是(　　)。 A. 真分数 B. 假分数 C．整数 2．分母是6的真分数有(　　)个。 A. 5 B. 6 C．7 3．把5米长的铁丝截成相等的7段，每段占全长的(　　)。 A. 　 B. 米　 C. 4．一根绳子，用去它的和用去它的米相比较，(　　)。 A. 米多 B. 多 C. 无法比较 三、我会判断。(每题1分，共6分) 1．两个分数大小相等，分数单位也一定相同。 (　　) 2．一个分数的分子和分母都加上相同的数，分数的大小不变。 (　　) 3．带分数一定大于假分数。 (　　) 4．假分数的分子都大于分母。 (　　) 5．分数的分母越大，分数单位反而越小。 (　　) 6. 1吨的比5吨的重。 (　　) 四、按要求完成下面各题。(1题3分，2题18分，3题4分，4题6分，5题5分，共36分) 1．用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数。 9÷22＝ 45÷11＝ 4÷3＝ 2．把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。 ＝ ＝ ＝ 3＝ ＝ ＝ 13＝ ＝ ＝ 3．把下面的分数化成分母是8而大小不变的分数。 ＝ ＝ ＝ ＝ 4．比较下面每组数的大小。 4 [来源:Z+xx+k.Com] 7 5．按规律填数。[来源:Zxxk.Com] (1)，，，(　　)，(　　)。 (2)，，，(　　)，(　　)。 (3)，，，(　　)，。 五、解决问题。(3题6分，其余每题4分，共18分) 1．四(1)班有48人，男生有20人，男生人数占全班总人数的几分之几？女生人数占全班总人数的几分之几？ 2．小红用6张纸做了8朵纸花，平均每朵纸花用几张纸？平均每张纸能做几朵纸花？ 3．大豆营养丰富，每千克大约含有蛋白质400克，淀粉290克，脂肪200克，这三种物质各占总量的几分之几？ 4．工人师傅加工一批零件，已经完成了56个，还剩下17个，工人师傅完成了这批零件的几分之几？还剩下这批零件的几分之几？ [来源:学科网ZXXK] 答案 一、1. 真分数　大　相同　小于 2．1　 　 　 　3. 6 4. 　11　7　5. 6. 　 [点拨]可以把的分子和分母同乘相同的数后，看看扩大后的分子和分母是不是相差15，也可以先观察的分子与分母，它们相差5，由5到15扩大 3倍，那么的分子和分母同时扩大为原来的3倍就可以了。 7．(13 )÷( 52 )＝＝　 　　　 8. 2　 7　9. 6　 10. 二、1.C　2.A　3.C[来源:Z。xx。k.Com] 4．C　　[点拨]因为这根绳子不知道具体有多长。 三、1. × 　 [点拨]大小相等的分数，由于分母不一定相同，所以分数单位不一定相同。 2．×　　[点拨]分数的基本性质是一个分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。 3．×　4.×　5.√　6. × 四、1. 9÷22＝ 　45÷11＝ 4 4÷3＝1 2. ＝5　＝9　＝ 10 3＝　 ＝3　＝2 13＝　　＝1 ＝5 3. ＝ 　 ＝　 ＝ 　 ＝ 4．＜　＝　＞　＞　＞　＝ 5．(1) 　　(2)　　(3) 五、1.男生：20÷48＝ 女生：1－＝或(48－20)÷48＝ 答：男生人数占全班总人数的，女生人数占全班总人数的。 2．6÷8＝(张) 8÷6＝(朵)答：平均每朵纸花用张纸，平均每张纸能做朵纸花。 3．总量：1千克＝1000克[来源:学&科&网] 蛋白质：400÷1000＝ 淀粉：290÷1000＝ 脂肪：200÷1000＝ 答：蛋白质占总量的，淀粉占总量的，脂肪占总量的。 4．56÷(56＋17)＝ 1－＝或17÷(56＋17)＝ 答：工人师傅完成了这批零件的；还剩下这批零件的。