部编版语文五年级上册期中试卷—8.docx

部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：90 分 满分：100 分） 基础知识积累与运用（45 分） 一、看拼音，写词语。（10 分） ài mù lóng zhònɡ diǎn lǐ chì dào dīng zhǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xié tiáo chuán bō ēn huì fǎng zhào qīn lüè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“ ”画崩塌．（tā tà） 出加点字的正确读音。（3 分） 了解．（jiě jeǐ） 眼睑．（liǎn jiǎn） 床铺．（pū pù） 榨（zhà zhài）油 召．集（zhāo zhào） 三、形近字组词。（4 分） 嫌（ ） 谎（ ） 嫂（ ） 侵（ ） 谦（ ） 慌（ ） 搜（ ） 浸（ ） 四、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意 （1） 老师经常叮．嘱．我们过马路要小心。 （2） 赵王接到信后非常着急，立即召．集．大臣来商．议．。（ 五、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（9 分） 思 （ 不变。（3 分） ） ） （ ） （ ）（ ）之宝 （ ）（ ）不舍 理所（ ）（ ） （ ）风（ ）号 完（ ）归（ ） 金（ ）辉（ ） （1） 忽然间，阴云密布，（ ），下起了倾盆大雨。 （2） 有一回，赵王得了一件（ ），叫和氏璧。 （3）（ ）的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。六、按要求改写句子。（6 分） （1） 我们要养成勤俭节约。（修改病句） （2） 不耕耘，不会有收获。（改成反问句） （3） 未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句） 七、语句积累。（第（1）-（5）小题每空一分，第（6）小题 4 分，共 10 分） （1） 死去元知万事空， 。 （2） 暖风熏得游人醉， 。 （3） 我劝天公重抖擞， 。 （4） 七夕今宵看碧霄， 。 （5） 美哉，我少年中国， ！ 壮哉，我中国少年， ！ （6） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？ 请你写出诗的题目、作者和其中的名句。 阅读检测（25 分） 八、阅读短文回答问题。 （一）课内阅读。（10 分） 圆明园的毁灭（节选） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬(péng féng)岛瑶台， 武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。 1. 在文中括号内正确的读音上打“√”。 （2 分） 2. 写出下列词语的近义词。（4 分） 景观——( ) 仿照——( ) 仿佛——( ) 环绕——（ ） 3. 缩写句子。（2 分） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 4. 本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?(2 分) （二）课外阅读。（15 分） 湖 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕（ ）的翡翠，在阳光的照射下，闪烁（ ） 着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔（ ），看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？ 水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡（ ）翠。不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（ ）视湖面，偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦” 上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天， 你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相（ ）开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。 湖是美的…… 1. 给文中画横线的字注音。（3 分） 2. 结合文章内容，解释词语。（4 分） （1） 竞相开放： （2） 翩翩起舞： 3. 根据文章内容回答问题。（4 分） （1） 文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的 。 （2） 你喜欢哪种状态下的湖？说说理由 。 4. 用“ ”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起（ ）的作用。（2 分） 5. 本文表达了作者怎样的思想感情？（2 分） 九、习作（30 分） 题目：二十年后的家乡要求： 1. 大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？ 2. 分段叙述，把重点部分写具体。 3. 字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于 450 字。 100 200 300 400 500 4 参考答案 一、爱慕 隆重 典礼 赤道 叮嘱 协调 传播 恩惠 仿照 侵略二、tā jiě jiǎn pù zhà zhào 三、略 四、答案不唯一 （1） 嘱咐 （2）聚集 商量 五、无价 恋恋/依依 当然 狂 怒 璧 赵 碧 煌 （1）狂风怒号 （2）无价之宝 （3）金碧辉煌 六、（1）我们要养成勤俭节约的好习惯。 （2）不耕耘怎么会有收获？ （3）未来的社会必定是“多元”的社会。 七、（1）但悲不见九州同（2）直把杭州作汴州 （3）不拘一格降人才 （4）牵牛织女渡河桥 （5）与天不老 与国无疆 （6）答案不唯一 示例：《送元二使安西》 王维 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 八、（一） 1. huáng líng péng fú 2. 景致 模仿 好像 围绕 3. 圆明园是园林。 4. 作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。 （二）1. xiá shuò pàn fěi níng xiāng 2.（1）指雨滴在湖面上像争相绽放的花朵一样。 （2）指金鱼在水中欢快游动的样子。 3.（1）静静的湖和雨中的湖 /静态的湖和动态的湖 （2）示例：静静的湖，因为可以让我产生无限的美好幻想（雨中的湖， 因为我能感受到欢快热闹的气氛）。（言之有理即可） 4. 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。承上启下 5. 本文写出了湖的静态美和动态美，表达了作者对湖的喜爱之情。（言之有理即可） 九、一等：28 分——30 分 二等：25 分——27 分 三等：22 分——24 分