2023年幼儿园大班计划3篇范文.docx

幼儿园大班方案范文3篇 　　幼儿园后勤管理工作的主要职能就是提供保障性效劳,是幼儿园各项工作的根底与保障。本文是办公室小编为大家整理的幼儿园大班方案范文，仅供参考。 幼儿园大班方案范文篇一　　一 、班级情况分析 　　经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下： 　　二、日常保教工作 　　为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中开展，真正的做到保教并重。 　　1. 能用较标准性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活开工程，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合催促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。 　　2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提 　　供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，(转载自办公室，请保存此标记。)并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。 　　3. 喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高。 　　4. 进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的平安保护意识创设 “自理〞的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的平安知识，学会保护自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿形成自我保护的意识。 　　5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计方案活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经验 　　三、游戏活动 　　本学期，晨间活 　　动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系， 创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享。 　　四、绿色学校创立工作 　　环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续开展的长远利益，也对环境保护事业开展起着根底 先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中表达可持续开展教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。 　　五、教育措施 ： 　　1.以“活动〞“整合〞为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动。 　　2.灵活运用幼儿园、家庭、及 　　社会的外乡资源，表达“生活既教育〞的教育观念，继续开展“主题生成〞，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 　　3.主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点 　　来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。 　　与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。 　　注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。 　　创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的快乐。 　　多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 　　七、德育工作 　　1.班级每天进行晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 　　2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 　　3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 　　4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 　　八、 平安工作 　　1.严格执行接送制度，防范于未然 　　2. 经常检查班上各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。 　　3.认真观察幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安意识。 　　4.利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等 　　5. 根据大班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。 　　九、家长工作 　　1 .定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 　　2 .每月一次家园栏地宣传。 　　3..做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。 　　4.听取家长意见和建议，争取家园配合，到达家园教育培养目标一致。 　　5.对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。 　　6.在“家长助教〞“亲子活动〞中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 　　方案2 　　三、保育工作 　　在保育方面我们会结合一日流程，对幼儿的生活和学习作出合理的安排。 　　1.严格执行幼儿园各项保育制度 　　2.培养幼儿主动跟老师反响身体情况的习惯 　　3.培养幼儿的自理能力 　　4.培养孩子的良好习惯，饭后收拾餐桌，清扫地面。 　　四、卫生保健 　　1、在平安的根底上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，充分让孩子体验游戏的快乐。 　　2、安排各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐趣，在大自然中快乐的成长。 　　3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进行清洁、消毒;对室内环境保持良好的通风和适宜的温度。 　　五、家长工作 　　1、利用多种形式，打 和家长交流，及时反响幼儿的开展情况。 　　2、经常请家长观摩教育游戏活动，认真倾听采纳家长反响意见。 　　3、定期更换家园联系栏。 　　4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子全面开展的状况 希望通过老师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所提高，取得更好的成绩。 幼儿园大班方案范文篇二　　“课程改革就是教师开展,没有教师开展就没有课程改革〞—这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习〞的实践者和楷模,才能适应教改的需要,才能顺应时代的开展.本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者,我在认真学习了本园开展规划和各部门本年度的工作方案后,结合本人实际,作了以下方案. 　　一、个性修养 　　提升个人修养,做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业〞,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵. 　　二、个人风格 　　好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到“教育理论新,教学方法活,教学效果好〞,使学生受益,使家长满意. 　　三、具体成长目标 　　1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师. 　　(1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习〞,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶. 　　(2)“善于反思,勤于积累〞.注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究,积极投身于科研探讨和实践,把“教-学-研〞从理论到实际都落到实处. 　　2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师. 　　(1)更系统地掌握“教、学〞,关心保护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动. 　　(2)向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识,进一步掌握幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责〞的理念,培养人品,塑造人才. 　　3、总之,在接下来的一学期中,我力争做到: 　　坚持教学相长,在师生交往中开展自己; 　　反思教学实际,在总结经验中提升自己; 　　学习教学理论,在理性认识中丰富自己; 　　投身教育实践,在把握规律中追求卓越. 　　四、增进家园联系 　　本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反响幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。 幼儿园大班方案范文篇三　　以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际