2023年幼儿园大班新学期教学计划五篇范文.docx

幼儿园大班新学期教学方案【五篇】 　　【篇一】 　　更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切〞的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。 　　二、班级概况 　　本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所开展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大局部幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行〞这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的根底上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。 　　三、教学目标 　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的开展。 　　（一）健康教学目标 　　本学期教给幼儿一些根本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，开展幼儿的根本动作，提高幼儿的身体素质。 　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。 　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 　　4、能边跑边接球。 　　5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 　　6、能单手托提适量物品走、跑。 　　（二）科学教学目标 　　1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。 　　2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。 　　3、了解常见动植物各局部的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。 　　4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。 　　（三）音乐教学目标 　　1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 　　2，充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。 　　3，以音乐游戏，肢体语言来开展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。 　　四、教学手段及措施 　　根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法： 　　1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。 　　2、大班幼儿身心开展规律，从激发情感入手，以感性认识为根底，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。 　　3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。 　　4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。 　　（五）、家长工作目标： 　　1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。 　　2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 　　3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。 　　4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。 　　5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。 　　【篇二】 　　一、班况分析： 　　本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力开展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这局部幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小局部孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。 　　二、教育总目标： 　　促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，开展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 　　三、领域目标： 　　（一）健康领域： 　　1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。 　　2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。 　　3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。 　　4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。 　　5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 　　6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。 　　7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 　　8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。 　　9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。 　　（二）语言开展领域： 　　1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。 　　2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。 　　3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。 　　（三）科学观察领域： 　　1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。 　　2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。 　　3、了解日常生活中的自然现象。 　　4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。 　　（四）艺术： 　　1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。 　　2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。 　　3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。 　　（五）社会性与情感领域： 　　1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参加"国庆节"的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 　　2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 　　3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。 　　4、能恰当的评价自己和同伴的表现。 　　5、会使用礼貌用语，能大方的答复客人、成人的问话。 　　6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规那么。 　　四、七种教育手段和措施： 　　（一）作业： 　　根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全面开展的能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。 　　（二）游戏： 　　游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规那么，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规那么。 　　（三）观察： 　　在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察。 　　（四）体育活动： 　　利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安教育，增强幼儿的自我保护意识。 　　（五）劳动方面： 　　通过参与简单的劳动，学习劳动的根本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的荣耀与辛苦，懂得今后要保护物品，珍惜劳动成果。 　　（六）日常生活： 　　在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以平安，我们惠新增加平安教育课程。 　　（七）娱乐活动 　　结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多方面能力的培养，鼓励和引导幼儿积极参与活动，娱乐身心，培养活泼开朗的性格和良好的交往能力。 　　五、家长工作： 　　1、每月有方案的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解幼儿的各方面情况，互换意见。 　　2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等。 　　3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传"幼小衔接"中学习适应和社会适应方面的知识和要求。 　　4、每周发放一次"家长信"，与家长互换意见，了解幼儿在家表现，家园一致共同教育孩子。 　　六、环境创设： 　　1、增设各活动区域的材料，结合幼儿开展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 　　2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 　　3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的微妙。 　　4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。 　　5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向"社会人"的转变。 　　【篇三】 　　更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切〞的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。 　　二、班级概况 　　本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所开展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大局部幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的