2023年幼儿园大班班务下学期计划范文.docx

幼儿园大班班务下学期方案 　　班级是学校的根本单位，班级教学是现代代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。这篇关于幼儿园大班班务下学期方案的文章，是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助! 　　幼儿园大班班务下学期方案 　　一指导思想 　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 　　二班级情况 　　本班现有幼儿37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在经过了小班、中班的学习，大局部幼儿能与同伴友好相处，有一定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用普通话与人交流，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，局部能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，许多幼儿的常规意识淡薄，存在以下几方面的问题： 　　1局部幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。 　　3局部幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。 　　4局部幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求. 　　5王志康，杨崇博，李明豪等幼儿比较好动，散漫，时常需要教师提醒催促。 　　6许多幼儿没有正确的坐姿。 　　7一小局部幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们将继续依据纲要、指南精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作方案。 　　三环境创设 　　我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静〞变“动〞，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成局部，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规那么，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以开展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，以促进自信心与进取心。 　　四班级工作目标 　　1对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。 　　2培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼。 　　3加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。 　　4继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的气氛。 　　五具体工作措施 　　(一)健康卫生方面目标: 　　1具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力. 　　2能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操. 　　3喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯 　　4掌握有关体育活动的根本知识,能自觉遵守体育活动的规那么和要求,团结友爱,保护公物;具有一定的集体意识 　　5能及时收拾和整理小型体育器械. 　　(二)语言方面目标: 　　1,知道文学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当的语言,动作表现自己对文学作品的理解. 　　2,初步了解图书的根本构成,能看懂单页多幅的儿童图画书,初步获得预知故事情节开展和结局的能力. 　　3,有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物,图片之间的对应关系. 　　4,在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话的能力. 　　(三)社会方面目标: 　　1,初步形成良好的生活和学习习惯,. 　　2,初步学会大胆地,有效地表达自己的愿望,意见,和创造力. 　　(四)科学方面目标: 　　1,能主动地,专心地进行数学操作活动;观察,比较,判断,逐步建立等量观念. 　　2,培养儿童关心,保护动植物和周围环境的情感与行为. 　　3,引导儿童能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴,教师交流. 　　(五)家长社区工作： 　　1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、方案，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。 　　2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师 　　幼儿园大班班务下学期方案范文 　　在不知不觉中，我们迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了希望。本学期，也是孩子们在幼儿园度过的最后一个学年，新的学期，新的挑战，我们大一班的3位老师会让孩子们在幼儿园里度过他们“健康快乐〞的幼儿园生活，并且让他们的幼儿园旅程画上一个圆满的句号。 　　一、班级管理 　　本学期是孩子们步入小学的最后一个阶段，所以我们对孩子们会严格要求，特别是在学习习惯、纪律等方面。例如，我们在环境创设时，根据大班孩子的年龄特征，我们设立了“表扬栏〞，其中有6个板块：纪律之星、勤奋之星、文明之星、进步之星、友爱之星、劳动之星,每天根据孩子们的表现进行鼓励表扬，经过几天的执行，孩子们都在不同程度上有了进步，而且，在生活习惯方面上也有了提高。其次，我们还加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养。例如，我们每周选出值日生，让孩子们在做值日生的时候，自己整理桌椅，自己做一些简单的体力劳动，这样既培养他们的集体荣誉感，又锻炼了他们的自理能力，而且还教会他们遇到问题自己解决，自己处理。我们会根据我班孩子们的缺乏随时调整教育方法，多观察孩子，因材施教，注重每个孩子的个体差异。 　　二、教育教学 　　1、提高孩子的集体意识和集体荣誉感 　　进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的开展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。例如，我们会每周组织一次以组为单位的比赛，评选出“值日生的流动红旗组〞“讲卫生文明组〞等。 　　2、多培养孩子看书的兴趣。 　　我们会利用图书角和晨间活动时间，让孩子们看书，和好朋友之间互相交流;同时我们也鼓励孩子们的讲话，让他们多表达、多思考。 　　这样久而久之，孩子们会喜欢上图书，而且会潜移默化的养成读书的兴趣。 　　3、教研和特色活动 　　我们结合教研和特色活动，让孩子们能不断地提高开展。 　　4、环境创设 　　环境是幼儿园很重要的一环，因此，我们为幼儿创设有利身心和谐开展的环境，引导幼儿建立起平等、融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中开展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要、幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实、鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作、自理、交往、表达等方面的能力得以开展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，以促进自信心与进取心。 　　三、卫生保健 　　平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个平安、健康的学习生活环境。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。严格执行“一摸、二看、三问、四查〞制度，做好晨、午检工作，加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作。 　　幼儿园的工作虽然琐碎，但是每一项工作都很重要，我们只有把工作做精做细，孩子们才会健康快乐的成长。相信我们3位老师一定会为了孩子们的成长，多总结、多反思，在本学期取得更大的进步。