【沪教版五年制】二年级下册第四单元三位数减法_教学设计_教案.docx

   教学准备 1.   教学目标 1、培养学生迁移能力，能将两位数横式减法迁移到三位数横式计算 2、熟练掌握三位数减法的横式计算 3、通过算法多样化培养思维能力 2.   教学重点/难点 熟练掌握三位数减法的横式计算，培养学生算法多样化培养思维能力 3.   教学用具 教学课件 4.   标签    教学过程 一、 口算 43+22       85+13        62+19     58+14 648-345     725-213 说出算法 二、 新授引入 故事引入： 小亚的叔叔去南极某站点上考察 ,看看他们为我们收集了一些什么信息?  雪海燕 223只，海豹127只，企鹅245只 根据画面提供的信息，能提出哪些用减法计算的数学问题？ 出示学生提出的问题 企鹅比雪海燕多多少只？  …………… 列出算式： 揭示课题：三位数减法    三、 新授与探究 探究一（探究小亚的算法，不退位） 1、 计算245－223= 2、 讨论计算方法 3、 汇报计算结果 教师板书：并用学具演示算理 百减百 200－200 十减十 40－20 个减个 5－3 245－223 =20＋2 =22(只) 答：企鹅比雪海燕多22只 跟进练习： 算一算    748-315       685-243    探究二（探究小胖的算法，要退位） 1、计算245－127= 2、讨论计算方法 3、学生尝试练习后并交流反馈 （1）245－127=     200－100=100    45－27=18     100＋18=118 （2）从高位顺次减    先减百   245－100=145   再减十    145－20=125 最后减个  125－7=118 （3）从低位顺次减    245－127 =245－7－20－100     先减个 =238－20－100        再减十  =218－100            最后减百  =118 4、引导学生与上一题比较不同点以及算法上的变化。 小结：同学们很聪明，用不同的方法计算出 245－127的结果。你们可以根据自己最喜欢的方法来解题。 练习： 海豹比雪海燕少多少只？ 学生列式解答    四、 练习与巩固 练习一： 判断 490－273=490-200-7-3 (   ) 385－158=385-8-50-100 (   ) 898-789=100+9=109   (   ) 练习二： 小组比赛，谁做的最快！ 647－375 906－454            806－404 学生小结计算方法。 练习三：用你喜欢的方法算 914－237            825－319 教师小结计算方法。            课堂小结 五、 本课小结 今天三位数减法的计算方法你们是怎么做的，向大家介绍一下。 1、 用百减百，十减十，个减个的方法计算 2、 用用先减百，再减十，最后减个的方法算        课后习题 六、 课后作业 书P34 练一练