【沪教版六年制】小学数学三年级下册 3.3几分之几（含答案）.docx

三年级下册数学一课一练-3.3几分之几 一、单选题 1.在 、 和 中最小的数是（    ） A.                                              B.                                              C.  2.下列各数中，大于 且小于 的真分数是（   ） A.                                              B.                                              C.  3.下面箭头所指的点表示（    ）。 A.                                             B.                                             C.  4.一张长方形纸对折3次后，每一份是这张长方纸的（   ）。 A.                                              B.                                              C.  5.把一根绳子连续对折两次,每一小段是全长的(     )。 A.                                         B.                                         C.                                         D.    6.有两袋同样的面粉，第一袋用去它的 ，第二袋用去 千克，剩下的两袋面粉相比较（   ） A. 第一袋重                                  B. 第二袋重                                  C. 无法比较 7.  1米的 （）3米的 。 A. 大于                                         B. 小于                                         C. 等于 二、判断题 8.8千克的 和1千克的 一样重． 9.分母是9的所有最简真分数一共有9个． 10.大于 小于 的分数只有 。 11.判断。 12.的分数单位大于 的分数单位。 三、填空题 13.是把________平均分成________份，表示这样的________份；还可以看作把________平均分成________份，表示其中的1份 14.的分数单位是________，它包含有________个这样的分数单位；再增加________个这样的分数单位，分数值就等于5． 15.1 的分数单位是________，再添上________个这样的分数单位就是最小的合数。 16.下面的题是把什么看成单位“1”？题中的分数表示的是什么意思？ 五年级(1)班男生人数占全班人数的 ． 表示把________看作单位“1”，平均分成________份，男生人数占其中的________份 17.用分数表示下列图中每种图案的个数占总数的几分之几。 黑色________，白色________。 黑色________，白色________。 18.在横线上填上>、<或= ① ________0.7 ② ________0.54 ③ ________ ④ ________ 19.在下列括号里填入合适的分数。 ＜________， ＞________。 四、计算题 20.先通分再比较大小。  （1）和 （2）和 （3）和 五、解答题 21.涂色 22.化简 （1）把 、 化成整数． （2）把 、 化成带分数． 六、综合题 23.分一分，画一画 （1）这些 的 是几个。在第一个图中画出来。 （2）这些 的 是几个。在第二个图中画出来。 （3）这些 的 是几个。在第三个图中画出来。 七、应用题 24.妈妈去超市买了一把香蕉有6个，买了4个面包，买了3个猕猴桃，5个橙子，想要平均分给明明，丽丽，巧巧3个小朋友，动脑筋想一想哪些东西可以平均分给3个小朋友，哪些东西不能平均分呢？ 25.学校买体育用品，买篮球的钱占总支出的 ，买排球的钱占总支出的 ，其余的买了跳绳．买哪种体育用品花钱最多？ 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】C 【解析】【解答】同分子分数，分母越大分数越小，故选C 【分析】考查同分子分数大小的比较 2.【答案】B 【解析】【解答】解：A、，此选项错误； B、，此选项正确； C、，此选项错误. 故答案为：B 【分析】同分母分数比较大小，分子大的分数值大；异分母分数比较大小，要先通分然后按照同分母分数大小的比较方法比较大小. 3.【答案】B 【解析】【解答】解：这个点在3和4之间，表示。 故答案为：B 【分析】把1大格平均分成3份，这个点是11份，可以用假分数表示，也可以用带分数表示。 4.【答案】B 【解析】【解答】解：一张长方形的纸对折3次，相当于把长方形的纸平均分成8份，每一份是这张长方形纸的. 故答案为：B 【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；根据分数的意义判断并选择即可. 5.【答案】B 【解析】【解答】解：连续对折两次，把绳子平均分成4份，每一小段是全长的. 故答案为：B 【分析】先判断出对折两次后平均分的份数，然后根据分数的意义判断每一小段的长度是全长的几分之几. 6.【答案】C 【解析】【解答】解：设原来大米的重量为a千克，则： 第一袋剩下了：（1﹣ ）a= a（千克）； 第二袋剩下了：a﹣ （千克）， ①当a＞1时， a＜a﹣ ；第二袋剩下的重； ②当a=1时， a=a﹣ ，两袋剩下的大米重量相等； ③当a＜1时， a＞a﹣ ，第一袋剩下的重． 故选：C． 【分析】第一个 的单位“1”是这袋面粉的重量，剩下的就是1﹣ ，剩下的重量是原来面粉的重量乘（1﹣ ）；第二个的 后面有单位，它表示一个具体的数量，剩下的面粉的重量就是原来的重量减去 千克，据此解答即可． 7.【答案】C 【解析】【解答】1× ＝ （米），3× ＝ （米）。所以1米的 等于3米的 。 故选：C。 【分析】 1米的 是1× ＝ 米， 3米的 是3× ＝ 米。所以1米的 等于3米的 。 二、判断题 8.【答案】正确 【解析】【解答】解：8千克的和1千克的都是千克，一样重，原题说法正确。 故答案为：正确 【分析】根据分数的意义分别判断出8千克的和1千克的是多少千克，然后判断大小即可。 9.【答案】错误 【解析】【解答】、、、、、，即分母是9的所有最简真分数一共有6个，所以原题的这种说法是错误的 故答案为：错误 【分析】解答本题的关键是明确分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1；分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数. 10.【答案】错误 【解析】【解答】解：大于小于的分数有无数个，原题说法错误. 故答案为：错误【分析】如果把两个分数的分子和分母都扩大相同的倍数，那么就能找出介于两个分数之间的多个分数. 11.【答案】正确 【解析】 12.【答案】错误 【解析】解答： 的分数单位是 ， 的分数单位 ， ＜ ，所以原题说法错误。 故答案为：错误。 分析： 分数的分数单位看分母，分母是几就是几分之一，把单位一平均分成若干份，分得分数越多，分数单位就越小。即可判断。 三、填空题 13.【答案】单位1；8；5；5；8 【解析】【解答】是把单位1平均分成8份，表示这样的5份；还可以看作把5平均分成8份，表示其中的1份， 故答案为：单位1；8；5；5；8. 【分析】根据分数的意义进行解答. 14.【答案】；23；17 【解析】【解答】解：的分数单位是；它包含有23个这样的分数单位；再增加17个这样的分数单位，分数值就等于5． 故答案为：；23；17. 【分析】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解问题，将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．由此可知. 15.【答案】；21 【解析】【解答】解：分母是8，分数单位就是；共有11个分数单位，4有32个分数单位，再添上21个分数单位就是4 故答案为：；21 【分析】根据分母确定分数单位，先判断原来分数单位的个数，再判断4含有几个这样的分数单位，然后计算应添上的分数单位的个数. 16.【答案】全班人数；8；5 【解析】【解答】解：五年级(1)班男生人数占全班人数的． 表示全班人数看作单位“1”，平均分成8份，男生人数占其中的5份。 故答案为：全班人数，8，5. 【分析】本题直接根据分数的意义进行解答即可。 17.【答案】；；； 【解析】【解答】8/15  7/15   5/12  7/12   【分析】分数的意义、读写及分类．解决此题明确把单位“1”平均分成的份数做分数的分母，阴影部分或空白部分的份数做分数的分子． 18.【答案】<；>；>；> 【解析】【解答】解：，，， 故答案为：＜，＞，＞，＞ 【分析】本题考查的主要内容是分数的大小比较问题，根据分数的大小比较方法进行分析. 19.【答案】； 【解析】【解答】 ＜ ， ＞ 故答案为： ， 。 【分析】 ＜ ， ＞ （答案不是唯一的） 四、计算题 20.【答案】（1）解：， = ， ＜ （2）解：， = ， ＜ （3）解：， = ， ＞ 【解析】【分析】通分时用两个分数分母的最小公倍数做公分母，根据分数的基本性质通分成同分母分数，然后按照同分母分数大小的比较方法比较大小。 五、解答题 21.【答案】解：涂色部分占36份，如图： 【解析】【分析】36%表示把整个图形平均分成100份，阴影部分占其中的36份，由此涂色即可. 22.【答案】（1）解： ， （2）解：： ， 【解析】【分析】把假分数化成带分数时，直接用分子除以分母，所得的商做带分数的整数部分，余数做分子，分母不变。 六、综合题 23.【答案】（1）解：把12个三角形平均分成2份涂其中的一份就是12÷2=6（个）； （2）解：把12个三角形平均分成6份涂其中的一份就是12÷6=2（个）； （3）解：把12个三角形平均分成4份，涂其中的一份就是12÷4=3（个）； 【解析】【分析】三角形一共12个，求12的几分之几是多少用乘法，12÷平均分的份数=一份的数量。 七、应用题 24.【答案】解：平均分配是要每个小朋友的东西都一样多，而因为一共有3个小朋友，6个香蕉，4个面包，3个猕猴桃，5个橙子，所以能平均分配的是香蕉和猕猴桃，面包和橙子不能平均分配 答：不能平分的是面包和橙子 【解析】【分析】通过生活中的问题“是否能平均分配”考查分数的表示和意义；可以很明显的看出，香蕉每个小朋友可以分得2个，猕猴桃每个小朋友可以分得1个，面包和橙子没有办法平均分配。 25.【答案】解：1﹣ ﹣ = ﹣ = ， = ， = ， > > ， 所以 > ＞ ， 答：买篮球体育用品花钱最多 【解析】【分析】把总钱数数看作单位“1”，根据买跳绳占总钱数的几分之几=1﹣买篮球的钱占总钱数的分率﹣买排球的钱占总钱数的分率，再进行比较即可解答．解答本题的关键是求出买跳绳占总钱数的几分之几．