2023年幼儿园大班上学期工作计划2范文.docx

幼儿园大班上学期工作方案 家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活泼，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 　　二、幼儿开展目标 　　(一)、健康领域目标： 　　1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。 　　2、听信号变队形，做早操。 　　3、知道换牙的卫生常识。 　　4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 　　5、养成正确的书写姿势。 　　6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。 　　7、认识常见的平安标识，主动遵守社会根本规那么，能主动维护公共场所卫生。 　　8、掌握平安使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。 　　(二)、社会领域目标： 　　1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。 　　3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗气氛。 　　4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。 　　5、了解社会中的多种规那么，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 　　6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。 　　7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于成认和改正错误。 　　8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 　　(三)、语言领域目标： 　　1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规那么。 　　2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。 　　3、能有表情的朗颂诗歌，区分声调和语调的不同，体会其情感的含义。 　　4、在集体生活中，能积极主动答复教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。 　　5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。 　　6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。 　　(四)、科学领域目标： 　　1、能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。 　　2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。 　　3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。 　　4、、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。 　　5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。 　　6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 　　8、学习正确书写数字。 　　(五)、艺术领域目标： 　　音乐： 　　1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 　　2、喜欢模仿创编歌曲和动作。 　　3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 　　美术： 　　1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 　　2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 　　3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。 　　尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 　　三。卫生保健 　　抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及平安知识，使其身心得到健康、和谐的开展。 　　1、催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生; 　　2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 　　3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 　　4、加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。 　　5、在日常生活中特别照顾年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。 　　6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。 　　四。环境创设 　　纲要中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的开展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。〞同时，还强调：“充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。〞随着纲要的贯彻落实，以及我园创设与教育环境相适应环境的研究方案的实施，我们在活动室环境资源的创设和利用方面进行了有益的尝试。我们认识到环境不再是“美化〞、“绿化〞、“儿童化〞等外在的装饰，而是教师为幼儿准备的，满足幼儿开展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面开展的物质的、精神的环境，开始创设环境教育幼儿，使幼儿在积极主动与环境交互中得到身心和谐开展。 　　物质环境： 　　(1)以人为本，注重幼儿全面开展，师生互动、家园互动、生生互动，继续积极探索适合小班幼儿 参与的环境创设形式，创设以美术创新为特色的环境。 　　(2)根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题日记，涂鸦站，展示角等，使之切切实实成为教育幼儿 的重要手段。 　　心理环境： 　　1、 树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，开展中的问题。深入了解幼儿 的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。 　　2、 教师 要学会包容，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿 ，以一种适宜的方式，引导幼儿 自主、自愿、自觉地去克服自身的缺乏，获得主动开展。 　　五。平安工作 　　我们始终都要把平安工作放在首要。 　　1、加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。 　　2、在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。 　　3、提高自己的责任心，细心排除一切不平安因素。我们要让幼儿在平安的环境下快乐成长。 　　六、家长工作： 　　1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 　　2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的开展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。 　　3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。 　　4、开展家长义工活动，多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。 　　5、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。 　　6、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合。每月书写幼儿在园的情况，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。 　　七、班级特色： 　　(1)继续深入开展科学认读课题活动，举行“我是认字高手〞比赛 　　(2)开展特色活动拍球比赛 　　(3)开展幼儿卡拉OK比赛 　　(4)开展“拼图比赛〞 　　(5)开展“跳绳比赛〞 　　八、具体工作安排 　　九月份： 　　1、布置班级环境，做好开学准备工作 　　2、布置新的家园联系栏内容 　　3、商讨第一主题的各项方案和成长档案 　　4、商讨年级组特色活动及各班特色活动 　　5、学习新操节 　　十月份： 　　1、商讨家长会内容，召开家长会 　　2、年级组一课三研(美术) 　　3、根据主题创设班级环境 　　4、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天 　　5、商讨成长档案内容 　　6、准备家长半日活动 　　十一月份： 　　1、更换家园联系栏，推出“我是小记者〞栏目 　　2、介绍秋季防病的文章、做法 　　3、特色活动“拼图比赛〞的宣传与开展 　　4、开展家长半日活动 　　5、开展亲子运动会 　　6、特色活动“拍球比赛〞的宣传与开展 　　十二月份： 　　3、开展“天冷我不怕〞的活动，和家长一起鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼 　　4、做好“迎新年〞环境布置准备 　　3、特色活动“跳绳比赛〞的宣传与开展 　　一月份： 　　1、召开庆“迎新年〞联欢会，鼓励家长踊跃参加 　　2、更换家园联系栏内容，推出“宝贝在成长〞栏目 　　3、特色活动“我是认字小高手〞的宣传与开展 　　4、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的平安 　　5、幼儿期末开展情况反响 　　在班级管理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人! 　　大班上学期班级工作方案(二)　　一、班级情况分析 　　通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体效劳的能力有较大的提高。但本班幼儿开展仍存在着个别差异。一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很淘气，控制能力不强。因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，本学期中将给予更多的关注和帮助。本学期依然将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，稳固幼儿良好的行为习惯。 　　二、重点工作目标 　　1、保教人员密切合作，稳固幼儿的日常生活习惯，培养幼儿良好的自我效劳能力。 　　2、加强幼儿的平安教育，使幼儿有一定的自我保护能力。在园内力求做到无平安事故。 　　3、做好保育工作，减少幼儿在易感染季节的发病率。 　　4、重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，争取让家长主动关心和支持幼儿园的工作。 　　5、重视幼儿的社会性开展，增加幼儿的合作游戏时机，增强自律意识。 　　6、加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。 　　7、结合本园的课题研究活动，积极开展幼儿早期阅读活动，在日常活动中加强对幼儿的指导。 　　8、加强对幼儿游戏的指导，根据主题的实施，及时调整游戏内容。 　　三、具体目标与措施 　　(一)生活常规方面 　　目标： 　　1、在日常活动中稳固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应我班的生活。 　　2、在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，主要培养幼儿良好的倾听、表达能力。 　　3、注重幼儿的心理健康，使幼儿有一定的区分是非能力。 　　具体措施： 　　1、在户外活动前作好准备工作，活动中增强自我控制能力，活动后调整情绪。 　　2、以提醒为主，稳固幼儿在活动中保持良好坐姿，能倾听完他人讲话后再表达自己的意见。 　　3、鼓励幼儿自己的事情自己做，开展“比一比，赛一赛〞活动，增强幼儿的自我效劳、自我管理能力。 　　4、学习值日生工作，增加幼儿为他人效劳的意识，有集体荣誉感。 　　5、坚持观察、记录自然角中动植物的生长。培养幼儿的耐心，促进幼儿的无意注意转化为有意注。 　　6、鼓励个别性格内向的幼儿在集体面前表现自己。以提问的方式，让个别幼儿主动参与到活动中，给予他们表现的时机。 　　7、奖惩明确，增强幼儿的规那么意识。适当的惩罚有利于幼儿耐挫折能力的培养。 　　(二)平安、保育工作方面 　　“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康〞是幼儿园的首要任务。大班幼儿接受外界的信息范围广，较小中班幼儿又有一定的活动根底，所以，他们需要一些必要的平安保健常识来保护自己。 　　目标： 　　1、在一日活动中加强对生病幼儿的观察，及时与家长联系。 　　2、通过教学活动以及日常教育，使幼儿有一定的自我保护意识，掌