2023年幼儿园园务教研工作计划范文.docx

幼儿园园务教研工作方案 幼儿园园务教研工作方案（通用3篇） 　　时间真是转瞬即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为自己下阶段的工作做一个工作方案了，估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编帮大家整理的幼儿园园务教研工作方案（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园园务教研工作方案1　　一、指导思想 　　继续遵循“快乐童年，幸福一生〞的办学理念，探索以人为本的精细化管理体系，稳固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定〞的校园文化，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步开展。 　　二、工作任务 　　1.继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育开展大背景、本园事业开展现状，从保教管理、师资培养上提出新的开展思路，促使全体教职员工以更坚决的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。 　　2.开展落实平安教育和管理“标准化建设〞暨创立“平安先行学校〞工作，始终紧绷平安这根弦，在原有的根底上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的平安工作再上新台阶。 　　3.继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题研究有实效。 　　4.加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必须坚持把教师作为开展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质修养，使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响教师开展的困难问题，使每位教师都能找到自身的开展定位。 　　5.继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同开展。 　　6.做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。 　　三、工作措施： 　　㈠加强常规管理，在精细中求标准 　　1.优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制〞，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部〞、“中段部〞、“小托部〞三大块。每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作。园部制定涵西幼儿园保教管理考核评估细那么(试行)，作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责〞、“谁的岗位谁负责〞、“谁分管谁负责〞的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制〞。 　　2.加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教育〞的管理理念，引领教职员工树立“精心、精细、精品〞的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从平安工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反响、及时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。 　　3.加强保教配合互动，促进保教质量提高。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施福建省幼儿园一日活动内容的常规要求，做好一日活动各环节的保育及教育配合工作，照顾好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量的提升。 　　㈡强化教师培训，在专业上求提升 　　1.加强师德修养 　　⑴组织广阔教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德标准结合起来，引导广阔教师以张丽莉同志为典范，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的荣耀使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。 　　⑵进一步实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。设立教师书吧，提供温馨的阅读空间，引导与促进教师们的学习，培养书香型教师。 　　每位教师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学实践行为，以到达学习与实践的完美结合。 　　2.加强业务培训 　　⑴加强教师专业成长的引导。让教师们找准目标与定位，结合幼儿园的开展平台，加大锻炼力度，及时把握各种开展机遇并积极主动参与活动，让自身在活动中不断得到锻炼与成长。继续开展“人人参与创意发布，个个奉献实践精品〞的教师创造的分享系列活动。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办讲座(2次);区级骨干教师、开展与自己研修方向一致的示范课不少于2个活动;一般教师开展与自己研修方向一致的示范课不少于1个活动。 　　⑵加强骨干教师和青年教师的培养。 　　A.骨干教师培养。通过搭建外出培训学习、参加各类公开活动和竞赛等平台，使在实践中有成效的教师脱颖而出。 　　B.青年教师培养。关心青年教师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形式，鼓励青年教师在全面掌握领域教学的根底上根据自己的偏爱和特长主研1-2门学科，把自己擅长的学科研究深入，逐步形成特色。 　　C.新上岗教师培养。开展师徒结对活动，有方案地对新教师的课堂教学、游戏组织、班级管理等进行全面的业务指导与培养，加快新教师成长的步伐。 　　⑶强化跟班听课机制。各段部要建立跟班听课制度，加强听课后的交流与指导，促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高。 　　⑷注重竞赛活动的促进作用。幼儿园将借助各级各类各种形式竞赛活动，鼓励教师积极参加论文撰写、案例评比、优质课评选等活动，让竞赛促进老师多想、多写、多反思、多出成绩，专业多成长。 　　㈢潜心教学科研，在内涵中求开展。 　　1.课题研究 　　继续坚持以校园文化建设研究为突破口，努力实现“活力的幼儿教育;生态的美丽校园;和谐的师幼关系〞。引领全体教师在幸福课程的研究上做实、做深，结合各年龄段学习特点，整理出几年来所研究的教学案例，聚集成一套较完整的教材，并成为幼儿园特色课题研究的有效成果。课题预计于2023年5月结题，力求以活动集锦、论文案例集、结题报告等形式来表达课题研究成果。 　　2.园本教研 　　⑴基于常规保教活动中问题与困惑的研究。要求以段部为单位，把一日各环节活动中所发现的典型问题或所遇到的困惑拿出来实实在在研讨，切实提高活动的实效性，到达一日活动实施的最优化。 　　⑵加强教师的反思能力，构建反思型教师角色。要求老师们在实践中学习，在反思中提高。随时审视自己的教学行为，检验预订措施的可行性，调整策略。在自己反思的根底上，提出改进意见，提高教学水平，切实转变教师的教学方法和幼儿的学习方法。 　　⑶重视幼儿一日活动的优化(重点在区域、游戏活动)。本学年，将把各班区域目标的制定及区域材料的投放工作作为业务部门工作督查的重点工程。从养成教育入手，认真观察幼儿，用心了解幼儿，为幼儿提供可操作、可探索的材料，按教育目标不断更新补充区域材料，提供思考、表现的时机，营造良好的游戏环境和游戏气氛，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。 　　㈣创立平安先行校，在有序中求有效 　　平安工作是幼儿园所有工作的前提，也是幼儿园重中之重的工作。本学年平安工作的重点是：加强幼儿平安教育，提升幼儿的自我防护意识。进一步强化平安预案的执行和落实，强化日常工作检查，创立市级平安先行学校。 　　1.根据幼儿园的特殊性，强化平安责任重于泰山，平安人人有责的意识，制定相应的平安工作方案、平安教育工作方案及各种平安预案，逐层签订平安工作责任状，预防各类平安事故的发生，提高家长、教职工对平安工作重要性的认识，保证在园每位孩子和教职员工的平安。 　　2.强化一日活动各环节的平安细化工作和平安检查措施，坚持执行行政人员每天一巡查、平安小组成员每月一次平安大检查的检查制度，确保幼儿在园学习生活的平安、愉快。 　　3.增强广阔师生的法制观念，提高日常生活中的平安防范意识和自我保护能力。以平安教育周、开学平安第一课和期末平安一课等为载体，根据不同年龄段特点开展内容不同的平安教育活动，定期开展法制教育讲座、平安演练活动，另外日常教学活动中渗透性的平安教育、节假日的平安提醒、以及生活中发现的一些事件的随机教育，使孩子在丰富多彩的活动中了解平安知识，掌握自我保护技能，使每位教职工把平安工作都作为最重要的工作贯彻到一日活动的每个环节。 　　4.做好卫生保健工作，把每天常规卫生保健工作做细做实、严格标准。加强食堂管理，严格执行食品卫生法，做好人员体检工作，严格把好进菜关，科学合理制定食谱，保证餐点的质量平安。积极做好预防传染工作，及时更换橱窗，向家长宣传疾病预防知识。 　　5.加强门卫管理，对园内出入人员做到多询问，细观察，并做好来访纪录，杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。 　　6.加强对校园活动器械的检查与维修，防患于未然，以保证幼儿玩耍时的平安。 　　7.继续了解校园周边实时动态，关注校园周边治安综合治理情况，主动与公安、工商、环保、城管、交警等部门联系，及时去除周边小摊小贩、车辆违规停放等现象。 　　㈤细化其他工作，在和谐中求进步 　　1.党、工会与团生活：将结合幼儿园的大活动或以节日为载体，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，进一步激发教职工的积极性，凝聚合力。同时，积极发挥团员、党员的先锋模范作用，进一步健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀而和谐的教工集体，在涵西幼的开展中积极发挥力量。 　　2.后勤管理 　　⑴认真做好各项保健工作，加强各种传染病的预防、隔离和消毒工作，坚持晨间卫生保健检查，一看、二摸、三问、四查，掌握幼儿的健康状况，做到全面观察、个别照顾。严格按照食品卫生法要求向食品供应商索证，对进园食品认真核对、验收、记录，把好购物关、验收关。催促食堂工作人员标准操作，对幼儿每天的菜肴进行24小时留样观察，做到严、实、细、平安、卫生，增强食品平安意识。在幼儿的膳食营养、把戏品种和搭配方面多下功夫。针对幼儿每天所需的营养制定食谱，集思广益不断增加食谱把戏，确保幼儿膳食搭配多样，营养均衡，不断提高幼儿的饮食质量，促进身心健康成长。 　　幼儿园园务教研工作方案2　　为了能统一提高我园的教育素质，深化教育，改革，其真正设立“以幼儿素质教育〞为教育战略，“为教育效劳〞确立自已的教学宗旨，所以，今学期我园实施以“活动〞“聚合〞课程连构形成的教学活动，并且将“聚合〞观念作为一条文线引进到所有内容之中，使各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等各方面的开展。 　　但由于“聚合〞课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深入的了解同渗透，所以在一定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教育课程在不断地改革，所以我们不得不面向社会，迎接新的挑战，随波逐流，争取在新改革课程上能再创佳迹，“活动整合〞教研活动。 　　一、目标 　　在新赏试的课程里面，“聚合〞课程的改革始终遵循着两条线索：一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我认识智能，空间智能、音乐智能、自然观摩智能等，促进其得到全面开展的线索。另一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，促进其全面开展的线索。因此，教育改革最终必是全方位的——从理论到实践，从观念到行为。 　　二、方案实施过程： 　　1、为了能实现从观念到行为的转变，本学期内具体做到： 　　组织教师学习“聚合课程指导〞的有关知识，有针对性地组织学习讨论学前教育幼儿教育的有关文章，进一步提高教师的教学水平，并要求教师坚持写家长园地，教学法规，周方案，教学心得及相关幼儿的信息的等。 　　2、注重教师能力的培养及对工作的安排 　　在教研方面进行层次分级管理工作，既园有目标，级有分目标，个人根据班级或个人情况制定小目标，在实行工作的同时，各阶层的领导人员，积极主持支配合好教师的工作，并请研究人员及时反响给各教师。 　　3、本