解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com外研版（一起）五年级英语下册教案Module3Unit2Youcanusethecomputers教学目标A.语言知识目标:能从语句中辨别，并正确使用、朗读出如下单词及目标语句：borrow;Youcanusethecomputers.B.语言技能目标：1.能够在图片的帮助下，听并读懂课文；2.在老师或同伴的帮助下，尝试模仿在图书馆借书。C.情感态度目标：鼓励学生热爱读书，并学会遵守规则。教学重点辨别，并能正确使用、朗读如下单词及目标语句：borrow;Youcanusethecomputers.教学难点学会使用所学目标语句。教学准备图片、录音机、单词卡片、纸条教学流程I.Warm-up(热身活动)1.Greeteachother.2.FreeTalkonhowtoborrowabookfromothersoralibrary.II.Presentation(介绍新语言项目)1.师生间自由问答：“Haveyougot…?”“Canyou…?”为新课做好铺垫。2.教师提问：“Thisafternoon,Iwillgotoaplace,canyouguesswhereIwillgo?”引导出“library”以及其复数形式“libraries”,并板书。3.教师向学生介绍：“Inthelibrary,youcandolotsofthings,andthereissomethingyoucan’tdo.Writecanandcan’tontheblackboard.Canyoutellmewhatcanyoudo?Orwhatyoucan'tdo?”小学资源网http://http://www.xj5u.comIII.New-teaching（课文教学）1.小组自学重要单词与短语：readandcirclethenewwordsandimportantphrases,thenreadfivetimesandtranslate,checkingroups.2.教师利用单词卡和板书检查生词词组的学习情况:can,can't,borrowbooks,usethecomputers,doyourhomework,talktoyourfriends.2.请学生看图，说一说图书馆里的孩子们在做什么。3.播放录音，学生边听边看课文回答问题：Whatyoucandoandwhatyoucan'tdoinEnglishlibraries?4.播放课文录音，请学生跟读课文；小组内朗读，然后检查朗读：集体读，小组读，个人读；5.检查上面二问题的答案，并鼓励学生通过发散思维利用课本外的有关图书馆规定的知识回答。小学资源网http://http://www.xj5u.comIV.Practice(练习)1.小组合作探讨：每组抽取一个写有公共场合名字的纸条，教师给予示范。教师提问：“Whatyoucandoorwhatyoucan’tdoinapark?”找一学生简要回答。解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com请学生模仿例句...
