Unit3《Transportation》教案——第一课时教学目标1．使学生能够听说读写本课词语：bybus,byboat,byship,bycar,bytaxi,bybike,onfoot,byschoolbus,bysubway,byplane,bytrain等。2．使学生能够用英文句型Iusuallygotoschoolby.........介绍自己以什么交通方式来上学或去其它地方。3．使学生掌握Let’sspell中字母组合ar的发音规律。教学重点用英文句型Iusuallygotoschoolby.....介绍自己以什么交通方式来上学或去其它地方。教学难点usually单词的读音，它和often单词的区别。教学方法情景教学法、小组合作学习法。课前准备1．教学录音磁带。2．相应教学课件。3．相应单词和图画卡片。课时安排1课时教学过程step1：Warming-up1．播放第二单元的歌曲《Whatdoyouoftendo？》创设情境，进入本课课堂。2．教师提问：Whatdoyouoftendoontheweekend?Doyouoftengotothecinema?Howdoyougotothecinema?Howdoyougotoschool?今天我们来学习有关交通的知识，教师书写题目：Transportation。step2：Presentation1．师：同学们，你每天怎样来上学呢？乘公交车？骑自行车？还是步行呢？今天我们就来看一看这些交通工具用英语怎么表达吧。Transportation交通，教师领读几遍。2．播放词组录音，学生跟读。3．教师出示各种交通工具的图片，领读词组。3．师讲解这些词组的含义：bybus乘公交车，byboat乘小船，byship乘轮船，bycar乘小汽车，bytaxi乘出租车，bybike骑自行车，byschoolbus乘校车，bysubway乘地铁，byplane乘飞机，bytrain乘火车，onfoot步行。在这些词语里，有一个词比较特殊，哪个呢？对了，onfoot,其它的介词都用by,只有这个介词是用on.5．再次听录音，学生跟读单词。纠正学生的发音错误。6．学生自读词语，对这些词语有更深的了解。step3:Practice1．同桌两人一组相互读新词语，不会的可以相互帮助。2．同桌两人一组，一人展示卡片，一人读出相应的词组来。教师使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。step4：Presentation1．词语usually[ˈju:ʒuəli]的读音，教师要领读几遍，让学生听清楚，读正确。2．usually和often的区别。usually的意思是通常，动作发生的频率更高，一般一周发生五六次可以叫做usually.often的意思是经常，一般一周发生三四次可以叫做often.它们的用法是相同的，都是放在主语的后面，动词的前面。例如：Ioftengotoschoolbybike.Iusuallygotothecinemabycar.3．教师示范句型：Iusuallygotoschoolby.....(onfoot)Iusuallygototh...
