人教版新起点1年级上unit 5 教案第2课时.doc

Unit 5 Colours教案 第二课时 教学目标 1．听懂、会读、会写、会说表示颜色的词汇：red, yellow, blue, green, black等。 2．学会询问颜色并做出回答：What colour is it？It’s… 教学重点 学会询问颜色并做出回答：What colour is it？It’s… 教学难点 初步学会询问颜色并做出回答 教学方法 情境教学法和实物教学法 课前准备 录音机、教学录音磁带、教学挂图、单词卡片 课时安排 1课时 教学过程 Step 1 热身 (Warm-up) 听歌曲录音，说一说歌曲里唱了那些颜色。教师出示颜色卡片，复习有关颜色的词汇。 Step 2 呈现新课 (Presentation) 1． 复习有关动物的词汇 教师出示动物单词卡片，要求学生说出动物名称，模仿动物的动作。 2． 教师出示教学挂图，学生观察后 T: -What is this？ S：-It’s … 练习几次后，组织pair work练习。 3．教师指图，引导学生进行问答 -What colour is it？ -It is… 方法：教师自问自答、师问生答、生问生答和Pair work。 4．完成P41 Part A Look，listen and repeat。教师播放录音，要求学生根据录音指向相应的图。 Step 3 趣味操练 (Practice) 1. 完成P41 Part B Let’s play。 游戏：猜一猜动物的颜色，小组比赛。教师将挂图收起来：What colour is the dog？ 学生根据回忆回答：It is… 2．教师出示大挂图，学生根据观察后，用How many…句型进行问答练习 （使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.） Step 4课堂评价（Assessment） 1. 再次听P41 Part A Look，listen and repeat录音，根据录音内容标出图中的相 应动物，然后看图说话。 (使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。) 2. 跟读录音，核对答案，进行自我评价。 Step 5 课堂小结（Summary） 重点词汇：red, yellow, blue, black, yellow. 重点句型：What colour is it？ It is… Step 6家庭作业（Exercises） 1. 抄写表示颜色的词汇和询问颜色的句型。 2. 你的文具分别是什么颜色的？和你的小伙伴组织一个简单的小对话互相询问对方文具的颜色。 板书设计 Unit 5 Numbers Lesson 2 Red, blue, yellow, black, green What colour is it? It’s …