人教版新起点1年级上unit 6 教案第1课时.doc

Unit 6 Fruit教案 第一课时 教学目标 1． 能够听懂、说出4个水果词汇，并指出相应的水果图片。 2． 能够听懂并基本正确的模仿chant。 3． 认真参与B项活动，并且得到基本正确的答案。 教学重点 能够听懂、说出4个水果词汇，并指出相应的水果图片 教学难点 能够听懂并基本正确的模仿chant。 教学方法 情境教学法、小组教学法和实物教学法 课前准备 师备：录音机、教学录音磁带、单词卡片、水果图片 生备：水果贴片图 课时安排 1课时 教学过程 Step 1 热身 (Warm-up) 教师出示水果图片，询问同学们喜欢什么水果，导入新课。 Step 2 呈现新课 (Presentation) 1. 教师出示实物苹果，边说边演示： T :Apple， apple， I like apples. 教师可以一边交换水果图片或单词卡片，一边重复以上两个句子。 2. 教师进一步指导学生学习并巩固有关水果的词汇： a.教师逐一展示单词卡片，同时说：Who likes apples？Stand up！ b. Group work： 让学生边传水果边说chant： I like an apple，sweet sweet I like an apple to eat eat 并表演吃水果的动作。 3. 完成P48 Part A Look, listen and say. 4. 游戏： 教师举起水果图片，并用白纸遮住图片，请大家猜一猜是哪种水果，然后将纸一点点的移动，渐渐露出水果图，并不停的问：What is this？ Step 3 趣味操练 (Practice) 游戏：让学生画出自己喜爱的水果和其他同学交流： I like an apple. I like a banana. (使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。) Step 4课堂评价（Assessment） 1. 听录音，根据录音内容标出图中的相应水果，然后看图说话。 (使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。) 2. 跟读录音，核对答案，进行自我评价。 Step 5 课堂小结（Summary） 本课主要学习水果词汇：pear, banana, orange, apple. Step 6家庭作业（Exercises） 鼓励学生回家后请爸爸妈妈吃水果时用上今天所学的水果词汇。 板书设计 Unit 6 Fruit Lesson 1 pear apple orange banana