Revision1教案——第一课时教学目标1．复习掌握文具单词：book,ruler,pencil,schoolbag。2．看图画或实物，能够使用已学会的词语进行英语表达。教学重点通过本课学习巩固Unit1所学内容，掌握Unit1所学单词和句型。教学难点1.能够掌握Unit1重点词汇的发音和词义2.能够在日常生活中运用Unit1所学句型。教学方法动作教学法、情境教学法课前准备录音机、教学录音磁带、教学挂图、手表课时安排1课时教学过程Step1热身(Warm-up)复习表示文具单词：T：（出示实物铅笔）What’sthis?S:It’sapen.用同样的方式复习pencil，ruler，schoolbag.Step2呈现新课(Presentation)1.完成ALook,listenandpoint.看图，听录音教师指导学生边听边指，听到什么就指什么,反复听几遍后，试着跟录音说。2．完成BLet’ssay部分a.通过活动复习文具单词T：Showmeyourpencil/…学生出示铅笔/……T：Touchyourbook/…Openyour…学生按要求做相应的动作3．听录音，要求学生试着跟录音说,边模仿教材上的图示边说边做动作。（使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。）Step3趣味操练(Practice)完成CLet’splay1.准备book，ruler、pencil、schoolbag、骰子和老师的照片。2．游戏规则是：学生掷到几点，就按点数走到相应的圆盘上，并把圆盘上物品的英语替换到相应句型中说出来后，然后继续游戏，一直走到终点才结束游戏（使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。）快速反应训练。1.老师用不同的文具词汇发出指令，例如“Showmeyourpencil”，学生快速做出反应，出示自己的铅笔。反应快并且正确的同学获胜。（使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。）Step4课堂评价（Assessment）1.听A录音，根据录音内容标出图中的相应的物品，然后看图说话。(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)2.跟读录音，核对答案，进行自我评价。Step5课堂小结（Summary）本节课复习了Unit1School内容。重点词汇：book,ruler,pencil,schoolbag。重点句型：Showmeyour…/Ihavea/an…Touchyour…Step5家庭作业（Exercises）1.回家后和父母一起做今天的游戏“Ihavea/an…”2.抄写今天所复习的词汇和重点句型。板书设计Revision1book,ruler,pencil,schoolbag。Showmeyour…Ihavea/an…Touchyour…
