人教版新起点1年级上Revision 2 教案 第1课时.doc

Revision 2教案 第一课时 教学目标 1． 认读数字one to ten、yellow、blue、red、green、black、apple、pear、banana、orange。 2． 掌握Unit 4 to Unit 6三单元所学句型。 教学重点 1. 能够说出、认读1-10，并能用英语数数 2. 辨认说出水果、颜色和数字单词及组成的词组 教学难点 Unit 4 to Unit 6单元的生词、句型，问候语，自我介绍 教学方法 动作教学法、情境教学法 课前准备 录音机、教学录音磁带、单词卡片、头饰、挂图单词卡片 课时安排 1课时 教学过程 Step 1 热身 (Warm-up) T：在Unit 4 到Unit 5 中我们学了英文数字、颜色和水果词汇，你还记得吗？让我们一起来回忆一下吧。 Step 2 呈现新课 (Presentation) 1．复习数字1-10 a．数数1-10 b．教师出示数字卡片，学生说出相应的英语 c．用英语数一数身边的人或事物 2．复习animals and fruits a．学生学出一种动物的动作或叫声，其他同学猜一猜是什么。 b．学生说出自己最喜欢的水果。 c．说一说什么动物喜欢什么食物 3．Group work： 一名学生戴上动物头饰，模仿动物的动作和叫声，其他同学说出它的英语名字。 Step 3 趣味操练 (Practice) Guessing game： 教师将一张数字卡片与一张水果卡片背对背的放在一起，组合成一张卡片，正面是水果，背面是数字，让学生看着水果图说出它的名称和颜色和喜好，然后再猜它背后是几号。 S1: What’s this? S2: It’s an apple. S1: What colour is it? S2: It’s red. It’s one S1: Do you like apples? S2: Yes, I do./No, I don’t. It’s No.1. (使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.) Step 4课堂评价（Assessment） 1. 听录音，根据录音内容标出图中的相应物品，然后看图说话。 (使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。) 2. 跟读录音，核对答案，进行自我评价。 Step 5课堂小结（Summary） 1. 重点词汇：one to ten、yellow、blue、red、green、black、apple、pear、banana、orange 2. 重点句型：What’s this? It’s … What colour is it? It’s … Do you like …? Yes, it is./No, it isn’t. Step 6家庭作业（Exercises） 1. 复习表示水果、数字和颜色的词汇. 2. 复习Unit 4-Unit 6 句型。 板书设计 Revision 2 one two three four five six seven eight nine ten、 yellow、blue、red、green、black、apple、pear、banana、orange What’s this? It’s … What colour is it? It’s … Do you like …? Yes, it is./No, it isn’t.