游海岛－谁先上岸（巧算）【教学内容】九年制义务教育课本数学二年级第三册：游海岛－谁先上岸（巧算）【教学目标】[认知目标]1.理解一个加数增加而另一个加数同时减少相同的数，和不变。2.理解被减数和减数同时加上或减去相同的数，差不变。3.运用这两个规律对题目巧算。[能力目标]培养学生的计算策略能力。[情感目标]鼓励学生探索计算规律的奥秘，从而激发学生学习数学的兴趣。【教学重点】理解同向变化和反向变化，能应用其规律进行计算。【教学难点】运用这两个规律巧算一些题目。【教学准备】教学课件、小红旗等【教学过程】一、复习导入：1.出示数射线。2.师：这里的a、b、c分别表示什么数？他们分别最接近哪个整十数？3.生：a＝28b＝57c＝81；a接近30，b接近60，c接近80。4.师：我们上节课去的海岛，你们还想去游玩吗？5.师：这次我们的好朋友也和我们一起去，让我们出发吧！（课件演示）6.出示课题：《游海岛》二、探究新知：abc（一）加法：1.师：小亚和小巧来了，她们乘坐小船来到了码头，可是码头上出现了障碍，请你们帮助她们？26+18＝□+□＝2.请你们用最快最好的方法计算出答案。3.学生小组合作，探究好方法。4.汇报交流。5.小结：26+18＝□25+1924+20＝□6.师：你们发现了什么规律？7.学生讨论。8.课件演示：小白鸽：将一个加数变成整十数就容易了。（二）小练习1.师：让我们用发现的规律来练习几个题目吧。69+16＝□+□＝45+48＝□+□＝38+17＝□+□＝2.小朋友独立完成题目后交流。3.小结：一个加数增加的数与另一个加数减少的数相等，和不变。（三）减法1.师：我们帮助小亚和小巧解决了问题，现在小丁丁和小胖他们也碰到了这样的难题，快帮帮他们吧。2.课件演示82–67＝□–□＝3.请你们用最快最好的方法计算出答案。4.学生小组合作，探究好方法。5.汇报交流。6.小结：82－67＝□83－6884－6985－70＝□7.师：你们发现了什么规律？8.小结：小白鸽：将减数变成整十数就容易了。（四）小练习1.师：让我们用发现的规律来练习几个题目吧。73－19＝□–□＝56－17＝□–□＝67－19＝□–□＝44－25＝□–□＝2.小朋友独立完成题目后交流。3.小结：被减数和减数同时增加（或减少）相同的数，差不变。三、巩固练习：1.师：现在让我们玩抢小红旗的游戏，看谁第一个拿到小红旗？2.出示题目：第一组第二组第三组第四组1、学生汇报交流2、小结：在每个题包中，可以通过运用同向变化和反向变化的两个规律来解决题目。四、总结。师：说说今天我...
