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2023年幼儿园优秀班主任工作计划范文.docx
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2023 年幼 优秀班主任 工作计划 范文
幼儿园优秀班主任工作方案   好的工作方案是成功的一半,以下是由小编为大家收集整理的幼儿园班主任工作方案范文,欢迎大家学习参考。 幼儿园优秀班主任工作方案一  一、班级情况分析:   本班现有托儿20名,女孩8名,男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间,   托班班级工作方案。其中新入园的有7名,年龄在两岁半左右。通过家访,了解到新入园的幼儿根本上从未上过幼儿园,并且在家由祖辈或保姆专人带着,所以入园会有别离焦虑的种种表现。   幼儿开展情况:   经过一学年的学习与培养,班里的幼儿大局部在自理能力方面有了较大的进步,可以独立的进行进餐,午睡,区教活动等,幼儿的集体意识有所增加,孩子们的身心都到了相应的开展。   二、具体要求措施:   A、健康领域:   主要目标:   1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐,纠正不正确的餐具使用方法,提高幼儿的自理能力,学习穿脱外裤,上衣。   2、学会一步一步上、下楼梯,学习简单的队列,快,慢跑,钻,爬,跳等,提高幼儿的协调能力。   3、建立初步的自我保护意识,知道什么是危险,哪些东西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。   4、能够独立入厕、入睡。   措施:   1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握能力。   2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。   3、通过学习模仿操小青蛙,引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。   4、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力。   5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。   B、语言领域   主要目标:   1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反响,喜欢模仿成人说话,个别幼儿能提出简单问题。   2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,愿意表演和模仿。   3、掌握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自己的意愿。   4、学会翻看图书,并珍惜图书。   措施:   1、为幼儿创设xxx的气氛通过一日生活的各个环节,引导不错的幼儿愿意与老师、同伴交往,能听懂简单的指令和要求。   2、通过一日的各种活动,训练幼儿口语表达能力,聆听故事,让幼儿模仿其中的话语。   3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习,初步掌握简单的名词、动词。   4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的时机和条件,创设时机让幼儿自由表达。   C科学领域   主要目标:   1、认识四季的一些明显的特征,掌握宜,两种。   2、原意接触大自然,喜爱小动物,保护花草。不乱扔手中的东西,初步建立环保意识。   3、感知声音的不同,愿意自己敲击物体感知声音的乐趣,学习简单的打击乐。   4、多角度渗透数的概念。   措施:   1、通过主题活动金色的秋天认识季节的特点。   2、户外活动中认识大自然,感受大自然。   3、通过认识打击乐器,感受音乐的魅力。   D社会领域   主要目标:   1、克服和家人别离的焦虑心情,每天坚持来园,喜欢本班老师和小朋友。   2、能区别周围的人,正确的称呼周围的成人,叫出小朋友的名字。   3、在活动中渗透双语,幼儿学习英语。   4、在成人的提醒下能使用礼貌用语:老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:“您好〞、“谢谢〞、“再见〞等简单的礼貌用语,并掌握简单的英语对话 幼儿园优秀班主任工作方案二  一、现状分析:   (一)幼儿人数   本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。   (二)存在的情况   1、幼儿存在别离焦虑。   2、幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。   3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯   4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。   (三)优势   我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验,每个教师合作意识强,沟通、协调好。   二、主要措施。   幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合〞是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准那么,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一〞的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高快乐兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。   (一)保教工作   1、创设良好的生活环境,如:通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天〞的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及别离焦虑的情绪,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。   2、注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与   保育员要注意教育一致,互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。   3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规那么,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带着下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。   (二)平安工作   小小班幼儿年龄,平安工作表达的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行   1、教师学习平安知识手册,知道紧急情况的紧急措施。   2、每周检查班内有无平安隐患,如有及时采取措施。   3、严格执行一日生活卫生消毒制度。   4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生。   (三)家长工作   1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作——专题新生入园专栏,让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。   2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长配合的内容。   3、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。   4、向家长宣传,引导家长积极参加   家长学校的讲座,鼓励家长积极参加园务活动如:亲子活动、征文、开放日等活动。   (四)月份安排   九月份:   1、创设良好的班级环境,进行家访,接待新生入园,稳定幼儿情绪。   2、根据本班幼儿情况制定班级方案,建立幼儿个人成长档案。   3、家长工作:(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3)选家委会会员2名。   4、进一步完善班级周工作表内容,使之更加标准。   十月份:   1、引导幼儿积极参与游戏活动。   2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌,会说简单的礼貌用语。   3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。   4、家长工作:配合班级活动,引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。   十一月份:   1、参加全园性秋游活动。   2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯。   3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合园部开展“我和孩子共成长〞家教征文活动。   十二月份:   1、与家长合作创设环境,开展“迎新〞活动。   2、教育幼儿在活动中保护玩具。   3、家长工作   (1)家长开放日活动。   (2)新年亲子登山活动。   (3)进行家园协调对孩子进行保护玩具的教育(配合幼儿成长档案进行)   一月份:   1、配合园部开展“亲子乐园〞新年游园活动。   2、攥写班级总结。   3、整理幼儿个人成长档案材料,并向家长分发。   4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容,开学带来。 幼儿园优秀班主任工作方案三  毛毛班班级方案新的学期开始了,我们按园工作方案,根据本班的实际情况,制定如下方案:   一、班级情况分析   我班现有幼儿17人,其中女孩11人,;男孩有6人。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:   1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高快乐兴来上幼儿园。   2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。   二、教育教学   1、老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。   2、孩子的能力培养:(a)生活自理能力的培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉快。(b)学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力。(c)动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质。   3、开展有益的活动.我们将带孩子远足,走入大自然。重视对孩子进行环保教育。   三、卫生保健   1、认真清扫班级环境,严格执行消毒工作,预防、杜绝禽流感和非典等传染病。   2、帮助、催促孩子定时定量进食,逐步培养孩子的进餐习惯。   3、组织多种体育运动,使孩子的身体得到锻炼,动作得到开展。   4、培养孩子健康情感,给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案),让幼儿拥有健康体质的同时,拥有健康的心灵。   四、家长工作   1、建立“幼儿成长档案〞,帮助家长了解孩子的开展。   2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次,除此之外老师还将利用家长面谈、通 、写字条、发通知等多种形式,取得与家长的联系。   3、配合幼儿园组织召开家长会1—2次。   4、请家长参与本班的教育教学活动,对家长开放教学二次。   五、班级协调   班级老师将发挥各自所长,互相帮助、共同探讨,理顺、协调班级工作的各个环节,认真、细致的照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作。

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