2023年幼儿园保教工作新学期计划范文.docx

幼儿园保教工作2023年新学期方案 　　幼儿园要认真制定保教工作方案，切实做到：全面提升保教质量，继续提高教师队伍素质，加强深化教育教学改革，全方位实施幼儿素质教育，促进幼儿全面开展。下面是小编为大家收集的幼儿园保教工作2023年新学期方案，希望你们能喜欢！ 幼儿园保教工作2023年新学期方案（一）　　一、指导思想： 　　本学年我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让纲要的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿开展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面开展。 　　二、工作目标： 　　1、以“手拉手〞为路径，引导教师向专业研究型开展。 　　2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。 　　3、创立积极、互助、互学的研究气氛和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。 　　三、主要工作重点与措施： 　　因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最根底、最本质的研讨中----常规的建立;家园共建等。 　　(一)、标准管理，紧抓教学质量 　　1、抓一日生活中良好行为习惯的培养 　　对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 　　2、抓教学常规工作的检查与指导 　　园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。 　　3、确保户外活动时间 　　严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。 　　4、注重环境的教育功能 　　根据纲要精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并表达师幼合作内容。 　　(二)、开展活动，表达教研价值 　　1、扎实推进“周四教研日〞和“每听必评〞教研制度 　　在纲要精神的引导下，扎实推进“周四教研日〞、“每师一课园级开放活动〞等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带〞促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。使有经验的专业教师走向科研化;有经验的教师走向专业化;刚毕业的新教师走向经验化。 　　2、合理制定课程方案 　　根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动方案，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。 　　3、尝试小课题研究工作的开展 　　开展小课题语言教育生活化幼儿生活自理能力的养成和园本教研如何抓好一日活动常规怎样与家长沟通有效户外的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的根底开展，拓宽教师的研究渠道，为每个教师提供表达自己观点、思想的时机，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力。 　　(三)、深化教育，提升队伍素质 　　1、加强业务学习，提高教师专业素质 　　开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。 　　加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近开展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新。 　　鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。 　　2、强化教师根本功，提高教师自身素质 　　加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比〞技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的时机。 　　四、月份安排： 　　七—八月： 　　1、对教师进行教育法律法规、制度、职责等的培训。 　　2、召开期初家长会，签订家长责任书，介绍幼儿园一日活动情况。 　　3、各班制定教育教学常规、方案等，并准备早操。 　　九月： 　　1、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。 　　2、结合“教师节〞开展“我爱教师“系列活动 　　3、组织期初防震减灾应急演练活动 　　4、组织教师学习“各岗位职责〞、“幼儿园规章制度〞、“教师职业道德〞 　　5、开展“周四教研日〞并落实每听必评 　　6、加强落实对一日活动常规的培养 　　7、幼儿学习新操 　　8、制定保教、年段、班级、常规方案、课题方案。 　　十月： 　　1、庆祝“十.一〞国庆节，对幼儿进行爱国主义教育 　　2、组织参加市幼儿园卫生保健工作例会 　　3、迎接镇幼儿园环境创设评比检查 　　4、开展每师一课，严格做到每听必评 　　5、一日活动常规检查 　　6、园级幼儿讲故事比赛 　　7、防震减灾平安疏散演练以及家长知识宣传 　　十一月： 　　1、组织参加镇级幼儿园半日活动开放研讨活动 　　2、园级教师卡拉OK比赛 　　3、保育员技能比赛 　　4、一日活动常规检查 　　5、平安知识讲座并启动“平安教育周〞活动 　　6、检查各班幼儿开展情况 　　7、结合11.9消防日开展应急疏散演练活动 　　十二月： 　　1、开展园内观摩活动 　　2、园所平安检查、一日活动常规检查 　　3、平安疏散演练 　　4、做好各项防寒保暖工作 　　一、二月 　　1、检查学期幼儿开展情况 　　2、开展庆元旦活动系列亲子活动 　　3、家长开放活动 　　3、组织寒假平安教育工作 　　4、写好各类总结和幼儿评语，评选好孩子等工作 　　5、期末工作小结、经验小结、财产清点以及工作考评 　　6、总结2023年秋季工作，制定2023年春季工作意见 　　7、教师业务考核 幼儿园保教工作2023年新学期方案（二）　　一、情况分析： 　　(一)成绩： 　　1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面开展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往能力。同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设能够满足幼儿开展需要，为幼儿主动开展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程〞开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职教师，和一些年轻的教师对“感觉统合〞有了一定的了解，提高了教师的理论水平和实际教学的能力。 　　2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参与区域活动的主动性〞开展深入学习、研究。通过教研活动，教师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了教师区域环创的能力，能够根据幼儿的年龄特点和开展特点投放不同层次的游戏材料的能力。 　　3、幼儿开展水平：通过幼儿开展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域方面开展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面开展较好，小班幼儿在认知和社会方面开展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。 　　4、家长工作：良好的沟通是家园合作的根底，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的情况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关心的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们通过“家长问卷调查表〞来征询家长的意见和建议，反思工作中的经验与缺乏。同时利用“家长开放日〞、“家长会〞、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成长进步，进一步促进了家园合作。 　　(二)缺乏及原因分析： 　　根据本学期初的全园幼儿开展评价反响、日常进班检查工作情况以及教师反响，目前主要有以下几个突出问题： 　　1、局部新教师入职，新教师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持。同时，新教师自身的教育技能与教育方法存在着缺乏，需要通过园本培训、教研等方式提高教师的艺术素养与教育技能。 　　2、由于遗留的教学观念的影响，教师对区域教学、提高幼儿参与度、主动开展上有明显的缺乏，需持续不断的提升。 　　3、幼儿园各个班级中缺乏双语的气氛，教师在一日生活中主动运用英文与幼儿交流的意识还有很大的欠缺。 　　二、指导思想： 　　认真落实幼儿园工作规程及北京市幼儿园工作纲要细那么的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼开展为根本、以优质保教为中心，深化标准与开展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和效劳水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度确实立奠定根底。以“一级一类园验收标准〞园为园所各项工作开展重点、依据，继续深入学习和全面贯彻纲要及快乐与开展精神，落实本学期全园工作方案相关内容，在全面提高幼儿各领域开展水平同时进一步落实主体性教育目标;通过区域活动、课题研究等形式提高教师的专业能力，促进幼儿全面、和谐、主动开展。 　　三、工作目标与措施： 　　1、依据分级分类验收标准及细那么，逐步标准幼儿园各项工作，为今后的良性开展打好根底。 　　2、继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提高业务开展水平和家长认可度。 　　3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语开展有明显的提升。 　　4、通过特色教学活动，提升幼儿综合能力的开展，改变目前重知识轻能力的工作现状。 　　5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和能力，同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。 　　6、以研促教，通过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高教师对区域活动的指导、评价的能力。 　　7、通过园本培训、学习，提高全体教师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与能力。 　　8、加强教师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同的成长。 　　9、挖掘家长教育资源，形成家园教育合力，引领家长积极参与教学活动，充分利用家长资源。 　　10、继续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿根本身体素质，促进幼儿上下肢协调开展 　　措施： 　　1、引领教师学习纲要，重点围绕教育目标与内容要求开展学习，注重引领教师结合实践理解理论知识。 　　2、针对上学期缺乏尝试学习北京市托幼园所分级分类验收标准和细那么保教工作局部，提高教师对日常保教工作质量标准的认识。 　　3、组织专题学习—幼儿主体性教育，进一步提高全体保教老师对培养幼儿主体性品质的重视和对根本策略的认识。 　　4、定期组织相关的观摩和评价，通过互相学习和交流不断提高教师的教育技能。 　　5、发挥有经验老教师的主动性，开展“老带新〞活动，使新教师获得实际的帮助。 　　6、通过家园联系栏向家长展示班级开展的主题活动，引领家长积极参与主题活动。 　　7、定期进行英文日常用语的培训活动，提高教师的英语听说水平。 　　8、通过家园联系栏中的互动话题，引导家长积极参与提高家园共育的有效性。 　　9、通过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参与，体会家园共育的益处。 　　10、通过观摩学习，引领教师关注幼儿上下肢协调开展的需要，组织教师根据幼儿体能开展的需要和年龄特点继续补充自制户外体育器械。 　　11、尝试调整户外体育活动组织形式，通过材料增加幼儿活动的兴趣，使幼儿的体能得到全面开展。 　　四、月工作重点： 　　2月份： 　　1、做好新生入园准备工作，召开新生家长会，进行家访、入园前适应活动，使幼儿尽快适应幼儿园生活，积极做好家长工作，取得家长的信任。 　　2、细化各项规章制度要求，做好制度培训。 　　3、公布本学期保教工作