《长方体和正方体（10）》教学案2.doc

《长方体和正方体（10）》教学案2 教学内容：苏教版义务教育教科书第21~22页练习四第15~19题，思考题。 教学目标： 1、能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。 2、进一步培养学生的分析问题解决问题的能力。 3、激发学生的数学学习信心。 教学重点与难点： 能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。 教具：课件 教学过程： 一、复习 谈话：上节课我们认识了体积单位之间的进率，谁能说一说体积单位之间的进率是怎样的？它与面积单位、长度单位有什么不同？ 这节课我们就继续运用这些知识来解决实际问题。 二、巩固练习 1、做练习四的第15题。 学生独立完成表格。 强调：计算时要正确应用相应的方法，并注意单位的正确。 2、做练习四的第16题。 提问：这两个问题不同在哪里？ 3、做练习四的第17题。 指出：第（1）题求至少用多少铁皮，是求五个面的面积一共是多少，要注意弄清少的是哪一个面;第（2）题求最多可以盛水多少升，是求它的容积，可先按长方体的体积计算，再换算成容积。 4、做练习四的第19题。 学生独立解答，集体订正。 引导学生说说怎样想的？ 四、拓展练习 1、思考题 2、阅读“你知道吗” 三、全课小结 这节课我们学习了哪些内容？你觉得那些地方值得我们引起注意？引导学生进行总结。 四、作业 测量自己家中一件长方体（或正方体）型的物体，算一算它的体积是多少立方米。 板书设计： 教后记：