《分数四则混合运算》教案.doc

《分数四则混合运算》教案 教学目标 1、学会解决分数四则混合运算的计算。 2、学会画线段解决应用题。 教学重、难点 认识到分数四则混合运算和整数四则混合运算的规律是一样的。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、 复习导入 在我们学习了分数的加减乘除后，今天我们来学一学分数四则混合运算。 二、 教授新课 1、 教学例1。 师：大家都知道中国结吧，今天我们就来解决和中国结有关的问题。大家请看图（出示课件），第一种中国结要用编一个要用五分之二米彩绳，第二种编一个要用五分之三米彩绳。现在每种都做18个，一共需要多少米彩绳？ 生1：可以先算每种做18个要多少米，然后再把它们加一起。 生2：先算两种各做1个的时候要多少米彩绳，再乘18。 师：回答得很好，那这两种算法，哪一种比较简便？ 小结：分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。 2、 巩固练习。 完成第75页练一练。 3、 教学例3。 师：岭南小学一年一度的运动会又到了，今年六年级有45个同学参加，其中男运动员占九分之五，女运动员有多少人？这个问题怎么解决？ 生：可以列方程解决。 师：是的，那有没有别的更简便的方法呢？ 生：…… 师：今天我们要学习的就是会利用画线段解决应用问题。（板书画线段） 小结：画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。 4、 巩固练习。 （1） 完成第79页练一练。 （2） 完成第80页练一练。 三、 总结 今天你们有什么收获？