2023年幼儿园中班常规计划2范文.docx

幼儿园中班常规方案 　　常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。下面是办公室小编收集整理的幼儿园中班常规方案，欢迎阅读。 幼儿园中班常规方案篇一　　一、工作目标： 　　继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。 　　二、.具体措施 　　1、教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。 　　2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。 　　3、两位教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。 　　7.年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况。 　　四.一日生活常规要求： 　　(一)生活常规 　　1.进餐常规： 　　(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。 　　(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净〞。 　　(3)安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。 　　(4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。 　　2.喝水常规： 　　(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。 　　(2)口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 　　(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。 　　3.盥洗常规： 　　(1)知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。 　　(2)入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸，便后洗手。 　　4.卫生常识： 　　(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，不随便坐躺在地上。 　　(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。 　　(3)不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。 　　(4)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 　　(5)保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。 　　(6)能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。 　　5.午睡常规： 　　(1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。 　　(2)安静进入卧室，把鞋摆放整齐。 　　(3)轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。 　　(4)睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。 　　(5)安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。 　　(6)安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。 　　(7)起床后洗脸、入厕。 　　6.坐的常规： 　　(1)会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道保护桌椅。 　　(2)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 　　(3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。 　　(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。 　　7.礼貌常规： 　　(1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好〞，对保健医生说“医生好〞，向家长说“再见〞，离园时能主动对老师小朋友说“再见〞。 　　(2)会主动向客人问好。 　　(3)会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。 　　8.上下楼梯常规： 　　(1)上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。 　　(2)上下楼梯逐级走，不跑、不跳。 　　9.入园常规： 　　(1)坚持准时入园(8：30前入园) 　　(2)由家长送到校门口，幼儿自觉参加晨检,晨检完马上进教室。 　　(3)主动向见到的人问早问好，与家长再见。 　　10.散步常规： 　　(1)在老师带着下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。 　　(2)遵循行人靠右走的交通规那么，以免造成拥挤。 　　(3)在老师的指导下细心的观察周围事物。 　　(二)学习活动常规 　　1.晨炼、早操常规： 　　(1)会主动向老师、小朋友问好问早。 　　(2)按规定放好书包。 　　(3)愉快地参加晨运。 　　(4)保护晨炼器械，晨炼后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。 　　(5)听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。 　　(6)早操后放好器械，有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。 　　2.户外活动常规： 　　(1)玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。 　　(2)正确玩大型玩具： 　　①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。 　　②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。 　　③保护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。 　　④保护活动室玩具，友好合作地游戏。 　　⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。 　　3.体能游戏常规： 　　(1)保护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。 　　(2)友好、合作、协商地使用各种器械。 　　(3)认真进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。 　　4.教学活动常规： 　　(1)注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。 　　(2)积极大胆答复以下问题，答复以下问题时先举手，答复以下问题时声音适中，大方、不扭摆。 　　(3)未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。 　　5.区域活动常规： 　　(1)根据自己的兴趣选择进区。 　　(2)遵守每个区域的区域规那么。 　　(3)区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放好材料。 幼儿园中班常规方案篇二　　一、指导思想 　　以幼儿园教育指导纲要和3—6岁幼儿开展指南为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面开展为根底，以开展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐开展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分鼓励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师开展、幼儿园开展的重要动力，成为幼儿园开展战略中的一个有机组成局部。 　　二、工作目标 　　1)加强教师培训及根本功比赛，促进专业成长。 　　2)认真抓好常规管理，提高保教质量。 　　3)开展多样教研活动，促进教科研工作 　　4)有效开展主题活动，促进师生能力开展 　　5)平安工作常抓不懈，确保幼儿健康成长 　　6)开展家园合作工作，提高教师形象。 　　三、具体措施 　　(一)加强教师培训及根本功比赛，促进专业成长。 　　1、扎实进行教师培训 　　(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与交流。标准教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的效劳关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。 　　(2)分内容培训：主要包括计算机、指南、教师职业道德、教学技能(讲课、说课、根本功)、根本功(书写标准字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高方案，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原那么，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。 　　(3)分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训。 　　2、积极组织教师各项比赛 　　(1)根本功比赛：讲课、说课、书写标准字、绘画、弹唱、舞蹈 　　(2)继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交方案记录，确保日常教学工作的正常开展。 　　(3)开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮流游戏。 　　(4)制作课件大赛：拟定一个主题，全园教师进行同课题课件制作大赛。 　　(5)优质课比赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能，促进幼儿全面开展。 　　(二)、认真抓好常规管理，提高保教质量。 　　1、以考核细那么标准教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查催促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据。 　　2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学准备要在课前一天完成。继续标准班级方案、周方案的制订，并检查方案在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原那么的根底上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。 　　3、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿开展的需要，有方案、有目的、有层次地投放材料。不仅能表达区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能表达出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。 　　4、抓好班级管理，标准一日活动。加强对班级常规，教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种平安事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 　　(三)、开展多样教研活动，促进教科研工作 　　(1)现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。 　　(2)开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法。 　　(3)确定教研时间，每天上午不带课教师进行一小时教研活动。 　　(4)教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 　　(5)每次公开课要求标准化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说〞。 　　(6)根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。本期我园教研活动以幼儿园建构式课程为主题，并结合幼儿园的实际又参加了特色文明礼仪课程。以幼儿园建构式课程为研讨主题，文明礼仪课程为辅。各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程，并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动。各组教师应做好听课笔记和要发言的内容，及时的给执教教师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要及时反思课堂过程中的缺乏，反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处，发现问题、总结经验，上交教研课教案和课后反思资料。 　　(四)、有效开展主题活动，促进师生能力开展。 　　1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周方案组织实施一日活动。 　　2、利用主题活动，促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各种能力。 　　3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。 　　(五)、平安工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。 　　1、全园人人讲平安，人人懂平安，把平安工作落实到实处。成立平安工作领导小组，定期召开会议，发现平安隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不平安的因素。针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣传教育工作，提高幼儿自我保护能力，防止意外事故的发生，促进幼儿健康成长。 　　2、坚持在幼儿一日生活管理中表达健康平安教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。每月对教师进行平安工作考核，使幼儿园形成良好的平安工