《分数乘法（8）》教学案2.doc

《分数乘法（8）》教学案2 教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第40页整理与练习里回顾与整理和练习与应用第1~6题。 教学目的要求： 1、使学生对本单元所学知识有清楚的认识。 2、使学生进一步认识分数乘法可以表示的意义，进一步掌握分数乘法的计算法则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。 3、提高学生的总结能力，培养良好的学习习惯。 教学重点难点： 1、对本单元所学知识有清楚的认识。 2、比较熟练地进行分数乘法的计算。 教学过程： 一、回顾与整理 小组讨论。 怎样计算分数乘法？ 怎样的两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？ 举例说说你能解决哪些勇分数乘法计算的实际问题。 指名全班交流。 二、练习与应用。 1、练习与应用1 想想它表示的意思，再在方格里涂色，并计算出结果。 比较一下，你的涂色结果与计算结果一致吗？ 2、练习与应用2 计算。学生独立完成后订正。 3、练习与应用3 小结：计算分数乘法时，要按计算法则计算，能约分的要先约分再相乘，注意约分和相乘时都要正确。 4、练习与应用4 注意单位间的换算。 5、练习与应用5 指名读题，让学生说说题中有哪些条件，问题是什么？ 指出：第一个问题用每人喝的升数乘人数，就是一共喝多少升，也就是求5个是多少；第二个问题用每升含钙的克数乘升数，就是每瓶含钙的克数，页可以看成是求得是多少，两题都可以用乘法计算。 三、总结全课。 在这节课上，我们完成了那些任务？你有问题吗？ 四、作业。 完成整理与练习第6题。 板书设计： 教后记：