《分数乘法（5）》教学案2教学内容苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第35~36页例6、练一练，第37~38页练习六第6~9题。教学目的要求：学会计算分数的连乘，知道分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。培养学生应用知识的能力和计算能力，提高分数乘法计算的熟练程度。教学重点难点：分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。教学过程：一、复习口算。题目略笔算6554问：分数乘法怎样计算？怎样约分计算比较简便？二、新课教学出示例6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做得朵数是一班的98，三班做的朵数是二班的43。三班做了多少朵？学生读题，尝试画线段图。问：要求三班做了多少朵，要先算什么？学生列式。分步12098135（朵）9043120（朵）综合43981355、这样的乘法算式你能算吗？讨论计算过程问：有没有不同的算法？比较不同算法。问：两种算法各是怎样算的？你认为哪种算法比较简便？怎样计算比较简便？6、归纳方法。问：今天的分数乘法，和以前计算的分数乘法有什么不同？怎样算简便？7练习做练一练做后全班订正，交流算法。三、巩固练习。1、列式计算。①73与32的积的21倍是多少？②一个数是32的81，这个数的54是多少？2、长方体的长是65米，宽是52米，高是83米，它的体积是多少立方米？练习六7学生独立完成后，集体订正。四、全课总结这节课学习了什么内容？分数连乘怎样算比较简便？五、作业：练习第6、8、9题板书设计：教后记：
