Unit2 This is my pencil (第三课时)教案.doc

刘老师教案课件 牛津译林版英语一年级下第三课时教学设计 课题 Let’s count！ 单元 Unit 1 学科 英语 年级 一年级下 学习 目标 1.复习巩固单词，发音准确。 2.会读、会写字母Ee,Ff,Gg,笔顺正确，格式清晰。 3.能正确演唱本单元的歌曲。 重点 1.会读，会写字母Aa,Bb,Cc,Dd笔顺正确，格式清晰。 2.进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话中。 难点 1.会读，会写字母Ee,Ff,Gg笔顺正确，格式清晰。 2.能正确区分所有大小写字母，及小写字母b和d。 3.能在情景中，熟练正确运用句型进行对话。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。 2.出示幻灯片第二页，复习上一单元所学的字母，从而引出对本单元字母的学习。 积极回忆上一单元所学的字母。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。 讲授新课 1. Letter Time. (1)展示幻灯片第三页，展示出字母图片，一边展示一边和学生一起大声朗读，并让学生区分大小写，思考大小写之间有什么不同。 (2)讲解大小写字母之间的不同，加深学生印象。 (3) 展示幻灯片第四页，观看字母书写步骤，带领学生伸出手指，跟着视频一边写一边读 (4)在黑板上示范写，并分步骤讲解。让学生在本子上练习书写字母。写完后了解含有E的单词。 (5)以相同的方法教授F、G。 (6)学习完后在小组内分写学习心得，评出写的最好的学生，上台展示。 (7)在学习完字母后，展示幻灯片第十八页，跟读录音，巩固刚才学到的东西。 2. Let’s Play 展示幻灯片第十九、二十页，加深对补充单词的记忆。 3. Rhyme time. （1）展示幻灯片第二十一页，观看视频。 （2）展示幻灯片第二十二页，学习歌曲当中的句子及单词。 （3）学习本单元的歌曲，先听一遍完整的版本，再让学生跟读每一句的录音，学完之后让学生跟着录音演唱。 （4）Show Time.以小组为单位邀请学生上台表演，并播放背景音乐。 4.Summary. (1)复习本单元重点单词、句型。 (1)Let’s Play。 新字母的学习：观看老师播放的图片、视频，跟读字母，模仿发音，同时记忆字母的书写顺序，区分大小写； 引导学生积极回答问题，并回顾本单元重点句型；引导学生跟读录音，注意语音语调，可以加上肢体动作；根据歌曲内容，创设新的对话环境，两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确。并以游戏的形式，加深学生对单词、句型的记忆与理解。 通过反复的听读写训练，掌握字母；严格把关字母的书写。 提出问题，针对性的完成学习目标。 学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 复习本单元重点句型，通过游戏巩固本单元知识，增加学习的趣味性，加深学习对本单元内容的印象。 课堂小结 这节课的教学任务目标是能听懂他人使用的问句，正确使用单词、句型，并进行词组性表达,会读、会写字母,能够做到笔顺正确，格式清晰。 能听懂、会说、会书写字母：Ee Ff Gg。 本课为新授课，将新学知识以学生能够理解的形式进行，提高学生学习的乐趣，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。 板书 Unit 1 Let’s count. E e Ff G g QQ:10245176