Unit 8 Don't push, please 教学设计 1.doc

Unit 8 Don't push, please 教学设计 教学目标 1．掌握单词：shout, push, talk, clean up, queue up 2. 能听读并在特定的语境中运用祈使句Don’t…来表达自己的意愿。 3. 能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。 教学重难点 能结合所学的语言知识，通过联系生活实际，灵活运用祈使句型Don’t… 教学过程 导入 听录音，说说你听到的最多的单词是什么？这节课我们就来学习以Don’t为开头的否定祈使句。（板书课题） 二、出示学习目标 三、检查单词学习情况 1、出示单词生抽生读 2、齐读 3、师说汉语生拼写 四、新授 Step1.Learning tasks Task1: 文明歌谣我会唱 出示活动一： Don’t walk on the grass. Don’t shout in the zoo. Don’t climb the tree. Let’s go to school. 师提问： 1)Where are they？ 2)What are they doing? 3)What do you want to say？ Listen and answer:指出禁止某人做某事时，用Don’t … Task2: 争当文明小卫士 T: Amy, Sam, and Ms Smart are in the zoo. Are they feeling happy? Let’s go and see what is happening. （一）Watch and answer 1.  Q:  Can Amy and Sam shout in the zoo? Why? 2.  Check the answers: No, they can’t. Because the baby is sleeping. （二）Listen and answer Q1:  Can Sam climb the tree? Why? Q2:  Can Amy walk on the grass? Check the answers: No, he can’t. Because it is dangerous. No, she can’t. （三）生读活动二 听、指、跟读。 2．自读、分角色读。 师总结否定祈使句的用法:Don’t shout,piease!此句为否定祈使句，否定祈使句在句首加Don’t,意为“不要”，它的句首或句尾加上please，可以表示礼貌和客气。 否定句的一般形式：Don’t+动词原形+其他 Task3: 文明行为放大镜 T: Today, we will become civilian guards and find out what we can do and what we can’t do. OK? 教师出示图书馆，学校，公园的图片，给予一些动作图片提示，引导学生使用“ You can….” “ Don’t ….”来描述能做与不能做的事情。 At library, you can…. / Don’t…. At school, you can…. / Don’t…. In the park, you can…. / Don’t…. Task4: 文明标语我会看 出示许多警示标示，让学生利用所学知识描述。 Eg. Don’t swim. Don’t shout. Don’t take pictures. 同时在PPT上显示上述句子，并用红笔标示出写作中应该注意的部分。 Task5: 文明标语写一写 T: You have sharp eyes and clever mind. Can you write down the warnings? (一) PPT显示：Tips:        1. Write down the warnings.        2. Choose the right pictures.        3. Read them in groups. (二)Show Time. T: You have finished your work. Now, which group wants to show us your warnings? Step3. Summary& Homework 一、What have learnt today? 二、Homework: 1. Read the text for 3 times. 2. Make class rules. 3. Help the friends correct the mistakes.