Unit 5 My Day Lesson 1 教学设计3.doc
蜗牛文库
-高品质阅读，高比例分成-
温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：3074922707
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：3074922707
Unit
My
Day
Lesson
教学设计3
教学
设计
Unit 5 My Day
Lesson 1
教学设计3
一、教学目标：
1.情感目标：
A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。
B.通过本课的学习，使学生了解并说出与时间有关的句子。
2.知识目标：
A.能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关时间的句子。
B.能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。
3.能力目标：
A.使学生感知字母组成单词，单词组成句子的道理。
B.能够听懂，模仿动物进行表演或分角色表演。
二、教学重点：
观察四幅不同的图画，用学过的语言描绘图画。
三、教学难点：
使学生了解不同的时间应该做的事情。
四、教具准备：
录音机，教学卡片，教学挂图、实物。
五、学具准备：
自做卡片。
六、教学过程：
1. The teacher shows the pictures.
Let the students listen to the tape. Play the games.
The teacher shows the pictures. And let the students say the words.
2. The teacher teaches the new words. And make the dialogues.
Let the students perform the dialogues.
Two students a group to perform the dialogues.
3. Play the games. and help the students to grasp the words.
A. The teacher reads the words.
B. Let the students show the pictures of the new words.
C. The teacher let the students do the actions.
D. Pair work.
E. Use the pictures to play the games.
4. Dialogue：
I work in daytime.
I get up in the morning.
We get up in the evening.
Me too.
I work at night.
I get up in the morning.
I get up in the evening.
Listen to the tape. And then make dialogues.
5. Group work：
Listening
Song
6. Homework：
Copy the words.
Read the text.
