Unit 2 Let's make a fruit salad 教案 2.doc

Unit 2 教案 2 一、教学内容 Fun time, Cartoon time, Sound time and Song time. 二、教学目标 1.能熟练地听懂、会读、会拼写单词banana，grape，mango，pineapple；复习水果类单词orange， peach， pear， apple。 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have ...?并且会用Yes, I do.和No, I don’t 来回答。 3.能初步会用How many ...?询问可数名词的数量。 4.能明白Cartoon time 的幽默之处。 5.复习数字1-12。 6.会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes? 三、教学重点 1.能熟练地听懂、会读、会拼写单词banana，grape，mango，pineapple；复习水果类单词orange， peach， pear， apple。 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have ...?并且会用Yes, I do.和No, I don’t 来回答。 3.能初步会用How many ...?询问可数名词的数量。 4.能明白Cartoon time 的幽默之处。 5.复习数字1-12。 6.会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes? 四、教学难点 1.能初步会用How many ...?询问可数名词的数量。 2.能理解并且会读/h/，能总结归纳过去所学单词。 五、教学疑点 学生能否理解many 和some与any的区别，是否要渗透much不可数名词数量的使用？ 六、教学过程 Step 1 Greeting and warm up 1.Dictation 2.Greeting T: Good morning, boys and girls. How are you? S: I’m fine/well/good/Not so good ... 3.Warm up (1)Question box 教师出示盒子Question box，盒子里装了过去所学的问题，让学生在盒子里抽出一张纸回答问题。例如|：What’s this? What colour is it? I have a pencil. Do you have a pencil? Do you like tigers? I like apples. What do you like? ... Find friends 例如：教师出示an apple, 在所有所给单词中找出相同类的。 通过这两个趣味活动帮助学生复习之前学过的单词和句型，也可以提前进入英语学习的状态。 Step 2 Presentation 1.Fun time (1)Drawing time 教师出示Fun time 的光盘内容——Draw pictures 出示教师所画的图片,做示范，让学生快速简笔画 (2)Speaking time 对话练习 A：Do you have a book? B: Yes, I do. Do you have any apples? A: No, I don’t. Do you have any bananas? B: Yes, I do. Showing time A: I have ... (I don’t have ...) B: I have ... (I don’t have ...) 2.Review Story time 跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）。 自读（任选一种方式读）。 A.自己单独读。 B.跟伙伴扮演角色读。 C.跟伙伴齐读。 比一比，谁读得好，模仿得像。 3.Cartoon time T:Now, let’s have a rest. Let’s watch a cartoon. 让学生说说这个故事的幽默之处。 (2)Read after the tape 逐图跟读，注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。 How many ...? +可数名词的复数形式问数量。 用身边的物提问。 A: How many ... do you have? B: I have ... Step 3 Sound time and song time. 3.Do you like purple grapes? (1)复习水果以及颜色 教师出示部分被遮挡的水果图片： T: What’s this/that? S: It’s a/an … T: What are these/ those? S: They’re ... T:What colour is it/are they? S: They’re ... 出示葡萄的图片 T: What do I have? S: You have some grapes. T: What colour are the grapes? S: They are purple. T: Do you like purple grapes? S: Yes, I do./ No, I don’t. 出示歌曲Do you like purple grapes? 欣赏歌曲。