2023年幼儿园下半计划范文.docx

幼儿园下半年方案 　　新的学期，幼儿园教师是如何制定下半年方案的下面是办公室小编收集整理关于幼儿园下半年方案的资料，希望大家喜欢。 幼儿园下半年方案篇一　　一、指导思想 　　纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面开展为根底，以开展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐开展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。 　　二、工作目标： 　　本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的外乡特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动〞。 　　三、教研重点： 　　1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。 　　2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。 　　3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。 　　3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要〞的教育实施策略。 　　(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。 　　1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。 　　2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。 　　(二)、充分认识幼儿生、心理开展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。 　　1.以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效〞为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习〞，打造领域精品课程。 　　2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的根本经验重新修改，并研究对不同开展阶段幼儿根本经验，了解、观测的方法。 　　3.开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。 　　(三)重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透〞，推班级保教工作一体化实施工作的推进。 　　1.确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语(重点)，分阶段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺)，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。 　　2.推出“班级保育流程〞的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作标准与精致化。 　　3.聚集近两年幼儿患病的资料， (工作方案) 分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。 　　四、日常保教工作： 　　1.关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。 　　(1)为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。 　　(2)班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一学期安排几种生活保育流程) 　　2.开展幼儿活动记录评价的研究。 　　(1)每阶段区域学习中选择几项重点工程(自定)，将评价内容视觉化，对幼儿形成鼓励，让家长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。(2)立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性〞的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。 　　(3)确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察工程，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。 　　3.拓展对幼儿体锻工程的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标工程。 　　(1)加强球、绳等训练，提高幼儿技能。 　　(2)加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。 　　4、加强保教管理，实行“班务工作标准〞。 　　(1)方案记录标准： 　　按根本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。 　　(2)班级管理标准： 　　①一日活动管理流程合理 　　②定期分析(有记录) 　　③班级物品齐全(有清单) 　　④幼儿生活自理行为养成有序 　　⑤班级环境课程化(创设有依据) 　　⑥卫生平安制度到位(有记录、有图示)。 　　(3)个别儿童管理标准(三有)： 　　①对有开展问题的个别儿童特殊措施(有个别化档案) 　　②体弱儿童管理适时照顾方法标准(有特需效劳卡和联系册) 　　③有问题、有患病、有困难及时家访(有家访手册) 　　五、园本培训： 　　(一)学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。 　　(二)开展“师徒结对〞活动，通过“师徒同课〞活动，催促和展示学习效果，通过教师资源库，积累成长材料。 　　(三)针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。 　　六、科研工作： 　　(一)完成省级立项课题整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效开展结题工作。 　　(二)整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开发园本课程。 　　(三)通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。 　　(四)完成市级课题游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究游戏在幼儿表达式创造力开展的地位与作用的研究的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。 幼儿园下半年方案篇二　　一、工作思路 　　新学期，新起点。本学期，我园将以3-6岁儿童学习与开展指南为统领，以提高保教质量为中心，以办园理念为依托，坚持以人为本、保教并重的原那么，真正从孩子的需要出发，促进幼儿园各项工作扎实开展，不断提升我园的文化内涵和品味，彰显我的办园特色。 　　二、园况分析 　　教职工：本园新参加教师2名，保育员1名。全园共有园长1名，教师5名，其中4名都有工作经验，1名为新转岗教师。保育员3名，其中2名有工作经验，一名为新增人员，无经验。炊事员1名。 　　幼儿：根据县教育体育局东教基【2023】13号关于进一步标准中小学幼儿园办学行为的意见文件精神，我园小班人数超过30人，故分成2个班级。根据年龄及幼儿能力分为：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。 　　三、主要工作任务和内容： 　　(一)培训工作： 　　1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平。 　　2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教师的业务素质、教研能力。 　　3、鼓励教师苦练技能技巧根本功，培养〞全面加特长〞的教师。 　　(二)保教工作： 　　1、保育工作： 　　(1)加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反响工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。 　　(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。 　　2、教育教学： 　　(1)进一步学习领会3~6岁儿童开展指南精神，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 　　(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展。根据幼儿的个体差异做出到“不同幼儿不同对待〞的教育方法，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大开展。 　　(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动标准进行。 　　(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展 　　①创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。 　　②鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。 　　③培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，开展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。 　　④培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 　　⑤保教人员要重视对自然角、种植园地的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、保护动植物的良好品质。 　　⑥创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。 　　⑦丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。 　　⑧加强对区域活动的组织指导。 　　⑨加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。 　　⑩各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。 　　⑾节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。 　　(5)保教人员要关注幼儿不同的开展特点和潜质，关注幼儿不同的开展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去保护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的开展。 　　3、卫生保健： 　　(1)把好晨检关，做好全日观察及记录。 　　(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。 　　(3)做好师、幼体检及方案免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。 　　(4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，班级家园栏定期张贴卫生常识，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。 　　(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 　　(三)教育科研工作 　　目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研兴教之路。 　　第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组的作用，把改进教法和指导学法结合起来进行研究。 　　第二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，贯彻教为主导、学为主体的原那么，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式。 　　第三、加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上开展的教育教学方式方法。 　　第四、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反响课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。 　　第五、本学年园教研重点将是:绘画、音乐教育、语言教育，各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。 　　第六、教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动方案。 　　(四)家长工作： 　　1、每学期至少召开1次“家长会〞，共同商讨幼儿园大事、要事，反响家长对园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步开展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 　　2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的开展。 　　(1)与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及