Unit 1 Let's count(第二课时) 教案.doc

刘老师教案课件 牛津译林版英语一年级下第一课时教学设计 课题 Let’s count 单元 Unit 1 学科 英语 年级 一年级下 学习 目标 1.能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性表达. 2.能听懂、会读、会认单词One,two,three,four,five。 3.能听懂，会说，会读句型How many···？Let’s count. 要求发音准确，语调自然。 重点 1.能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性表达. 2.能听懂、会读、会认单词One,two,three,four,five。 难点 能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性表达。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。 2.看视频，复习上节课所学课文，并分段进行表演。 分小组进行，积极大胆的进行表演和想象。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。 讲授新课 1. Let’s Review. (1) 通过视频，复习课文，复习本节课重点所需句型、单词。 (2)再次跟读本单元词汇和句型。 （3）总结本单元单词、句型。 2. Let’s Play. （1）打电话。根据动画读出英语单词。 （2）单词大作战。我们请四位同上台来听写单词，看谁写的又对又快。 （3）快速记忆图片中物品的数量，在规定的时间内用英语表达出来。 3.Fun Time. (1) 出示幻灯片14页，引导学生根据动画中的提示，回答问题。 （2） Let’s Play. 老师引导学生根据图片中的内容进行对话，使用How many···？Let’s count.句型。 连词成句：根据提示引导学生不全句子。 打地鼠：看谁能又快又准的读出消失的单词。 4. Summary. 总结本单元重点单词、句型。 5. Practice. 做练习，趁热打铁。 11. Homework. (1)Read the new words and the sentences. (2)Listen and imitate “Unit 1”. （3）Prepare stuffs. 新单词的学习需要不断地巩固、复习。 观看老师播放的视频，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写； 学习并巩固语法时，注意加强记忆，将练习题融入到游戏中，增加教学的趣味性； 根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；在小组内进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真跟读录音，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词； 提出问题，针对性的完成学习目标； 以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识； 学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象； 练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果； 学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语: One two three four five How many··Let’s count. 本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。 板书 Unit 1 Let’s count. 1. 词汇 let‘s=let us count how many marble one two three four yellow five (2)--How many ······? QQ:10245176