【新课标】Unit 1 Meeting new people Look and learn Listen and enjoy教案.doc

关注更新免费领取，淘宝唯一每月更新店铺:知二教育 牛津深圳版英语四年级上册Unit 1第2课时教学设计 课题 Meeting new people 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四（上） 教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学四年级上册第一个模块Module 1 Getting to know you中第一单元Unit 1 Meeting new people，其教学内容主要是围绕认识新朋友，向新朋友打招呼并做自我介绍展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。 Look and learn通过图片直接学习单词：morning, afternoon；复习介绍他人姓名的句型：Her/His name’s …,和问候新朋友的句型：Nice to meet you. 通过 Listen and enjoy部分我们练习了如何向他人介绍自己的姓名及拼写，通过听韵律歌德形式巩固复习句型My name’s …提高学生乐感和律动感的同时锻炼学生的口语表达能力。 学习 目标 （一）语言知识目标 1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词： morning, afternoon 2. 在教师引导下，复习运用介绍他人姓名及问候新朋友的句型：Her/His name’s … Nice to meet you. 3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。 4. 能用英文与他人见面打招呼并作自我介绍。 （二）思维能力目标 1. 能根据文本内容阅读，学会与人见面打招呼的礼貌用语。 2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，与他人见面礼貌地打招呼。 （三）学习能力目标 1. 通过Pair work等活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，能从姓名、年龄和被介绍者的关系等方面介绍他人；能用“Nice to meet you.”主动和人打招呼。 （四）文化品格目标 感受英语国家见面问候的常用语和礼节意识。 重点 1. 学习词汇morning, afternoon; 复习句型Her/His name’s … Nice to meet you. 2. 学会用英文介绍自己和他人的姓名，知道如何问候新朋友。 难点 能用英文与他人见面打招呼并作自我介绍。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Lead in What’s missing? 出示上节课学过的重点单词，以卡片的形式展示在屏幕上，给学生两分钟左右的时间快速记忆每个单词所在位置，然后点击鼠标，某个单词消失，让学生快速说出消失的单词以此类推，巩固复习上节课所学重点单词。 One day 出示钟表图片，播放课件动画，带学生了解英语中morning和afternoon 所代表的时间段，引出本节课的重点单词: morning, afternoon. 与老师一起做游戏，复习上节课所学重点单词。 看图片，了解英语中morning和afternoon 所代表的时间段。 通过游戏的形式，复习上节课所学重点单词。 通过图片的直观形式，了解英语中morning和afternoon 所代表的时间段，引出本节课的重点单词: morning, afternoon. 讲授新课 一、 Look and learn 1. Look and learn 出示课文图片，带学生直观了解morning, afternoon两个单词的释义，并为学生讲解两个单词的具体使用方法。 2. Look and say 出示不同活动图片，让学生根据图片描述图中人物的活动，特别注意该活动发生的时间，巩固复习in the morning, in the afternoon的用法。 3. Listen and choose 出示上午下午两张图片，播放句子录音，让学生根据录音，选出正确的时间。 4. Pair work 让学生以小组为单位，分别向小组成员描述自己家庭成员一天的活动，注意in the morning 和 in the afternoon 的使用。 二、Listen and enjoy 1. Listen and enjoy 出示课文图片，播放录音，让学生跟着录音一起唱，巩固复习向他人介绍自己姓名的句型：My name’s … 和问候新朋友的句型：Nice to meet you. 2. Can you help them? 出示人物图片，让学生模仿listen and enjoy 部分内容，帮助图片中人物自我介绍，复习向他人介绍自己姓名的句型：My name’s … 和问候新朋友的句型：Nice to meet you. 三、Summary 1. We can master the usage of the words: morning, afternoon 2. We can master the usage of the sentence： Nice to meet you. Her name’s Jill. 3. We can greet others and introduce ourselves in English. 四、Homework 1. Write the words: morning, afternoon 3 times. 2. Practice using the sentence: Nice to meet you. Her/His name’s … 3. Make dialogues about greeting others and introduce yourselves. 看图片，了解morning, afternoon两个单词的释义,学习两个单词的使用方法。 根据图片描述图中人物的活动，特别注意该活动发生的时间，巩固复习in the morning, in the afternoon的用法。 听录音，看图片，选出正确的时间。 以小组为单位，分别向小组成员描述自己家庭成员一天的活动，注意in the morning 和 in the afternoon 的使用。 跟着录音一起唱，巩固复习向他人介绍自己姓名的句型：My name’s … 和问候新朋友的句型：Nice to meet you. 模仿listen and enjoy 部分内容，帮助图片中人物自我介绍，复习向他人介绍自己姓名的句型：My name’s … 和问候新朋友的句型：Nice to meet you. 考查学生的理解、记忆能力，用图片的直接学习方式了解morning, afternoon两个单词的释义,学习两个单词的使用方法。 通过看图说话的形式，巩固复习in the morning, in the afternoon的用法。 通过听一听，选一选的形式，巩固复习morning, afternoon 两个单词的使用方法。 通过小组活动的形式巩固复习morning, afternoon 两个单词的使用方法。 通过练习，巩固复习向他人介绍自己姓名的句型：My name’s … 和问候新朋友的句型：Nice to meet you. 通过练习，复习向他人介绍自己姓名的句型：My name’s … 和问候新朋友的句型：Nice to meet you. 课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词： morning, afternoon; 巩固复习句型： Nice to meet you. Her/His name’s … 本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，学习向他人做自我介绍的句型：My name’s …以及问候新朋友的句型： Nice to meet you. Her/His name’s …通过看图说话、听一听，选一选、小组活动等形式训练学生的听力及口语表达能力；通过听韵律歌德形式巩固复习句型My name’s …提高学生乐感和律动感德同时锻炼学生的口语表达能力。 板书 Unit 1 Meeting new people morning, afternoon Nice to meet you. Her name’s Jill. 关注更新免费领取，淘宝唯一每月更新店铺:知二教育