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【沪教版六年制】小学数学一年级下册5.4 滑雪 .doc
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沪教版六年制 【沪教版六年制】小学数学一年级下册5.4 滑雪 小学 数学 一年级 下册 5.4
滑雪 教学目标 1. 在具体的游戏情景中正确计算100以内的加减法,逐步熟练。 2. 进一步激发对数学学习的热情和培养观察和猜想,独立思考、乐于交流的习惯,发展直觉思维的能力。 3. 学会用数学的眼光看待周围的事物,并能发现数学问题,发展提出问题和解决问题的意识和能力。 教学重难点 教学重点:通过有趣的游戏,让学生对所学的计算加以巩固。 教学难点:培养学生运用计算,解决实际问题的能力。 教学流程 一、创设情境、激发兴趣 二、自主探究、发现问题 三、拓展运用、解决问题 总结: 1.欣赏雪山(出示图大雪山) 师:小朋友你们看到了什么? 师:多美的雪山啊! 你想在雪山上做什么呢 ?(同桌互说) 师:小丁丁、小巧、小亚、小胖他们要去在雪山上滑雪呢! 2.挑选滑雪板 师:这里有6个滑雪板,你能帮小丁丁、小巧、小亚、小胖找到自己的滑板吗? 小巧:53 小胖:63 小亚:45 小丁丁:38 ① 36+27 ② 59-20 ④ 90-45 ⑥ 81-8 ③ 21+17 ⑤ 5+48 1.师:“你能运用哪些学过的知识和方法,很快地帮他们找到滑板呢?”(先独立思考后交流讨论) 2.汇报结果(用手势来表示结果) 3.登雪山: 师:小丁丁他们要乘缆车去山顶的滑雪场。这里有四辆缆车,每个缆车上都有个数学题包,谁能完成题包就能乘上缆车去滑雪场啦! (1)小朋友你们愿不愿挑选一辆缆车去滑雪场? (2)学生挑选缆车 (3)小组讨论:跟小组的小朋友说一说,在缆车上的题包中你发现了什么? 1号缆车 2号缆车 3号缆车 4号缆车 65-23= 64-22= 63-21= 62-20= 61-19= 61-18= 50-11= 50-9= 50-7= 50-5= 50-3= 50-1= 25+13= 24+14= 23+15= 22+16= 21+17= 20+18= 35+21= 35+20= 35+19= 35+18= 35+17= 35+16= (4)小组交流汇报。 3.滑雪: 师:我们来到美丽的滑雪场,小朋友你们看见了什么? (1)看一看:学生独立观察滑道1与滑道2 (2)猜一猜:哪个滑道滑下去比较快,容易到终点呢? 论一论:你用什么方法能很快从雪山顶上滑到终点呢? (3)做一做:学生选择滑道,尝试做题,也可以两个滑道都来试一试 (4)交流结果 (5)说一说:你在滑雪的时候哪个滑道更容易到达终点? 瞧!滑雪场来了好多运动员,要进行滑雪比赛啦! 1.出示: 队名 上海队 北京队 哈尔滨队 云南队 人数 25 29 28 19 师:谁来向大家说说你都看到了些什么?   师:根据这个比赛的人数,你能提出什么数学问题? 老师根据学生的回答选择几个有代表性的问题进行板书。 2. 解决问题 师:小朋友们可以选择几道你喜欢的问题做一做,做对一题可以获得一颗智慧星, 做对越多的获得的智慧星也越多,比一比谁做得又对又快。 学生自由选题并独立完成(师巡视,个别指导) 3. 汇报交流,生生互评 师:刚才同学们做得很认真,谁愿意向大家说说你解答的是第几题?是怎样列式? a) 学生汇报,师板书算 b) 同桌交换检查,算对几道就给对方印几颗星 4. 小结:小朋友们真能干!能发现这么多数学问题,并且还会自己解决了。 今天,我们和小丁丁、小亚、小胖、小巧一起在美丽的雪山上滑雪,你们有什么收获呢? 板书设计 课后反思 本课的重点是通过有趣的滑雪游戏巩固学生的计算能力,同时也拓展了题包找规律的知识,使学生学得有趣,同时有所发展。

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