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沪教版六年制
【沪教版六年制】小学数学一年级下册5.4
滑雪
小学
数学
一年级
下册
5.4
滑雪
教学目标
1. 在具体的游戏情景中正确计算100以内的加减法,逐步熟练。
2. 进一步激发对数学学习的热情和培养观察和猜想,独立思考、乐于交流的习惯,发展直觉思维的能力。
3. 学会用数学的眼光看待周围的事物,并能发现数学问题,发展提出问题和解决问题的意识和能力。
教学重难点
教学重点:通过有趣的游戏,让学生对所学的计算加以巩固。
教学难点:培养学生运用计算,解决实际问题的能力。
教学流程
一、创设情境、激发兴趣
二、自主探究、发现问题
三、拓展运用、解决问题
总结:
1.欣赏雪山(出示图大雪山)
师:小朋友你们看到了什么?
师:多美的雪山啊! 你想在雪山上做什么呢 ?(同桌互说)
师:小丁丁、小巧、小亚、小胖他们要去在雪山上滑雪呢!
2.挑选滑雪板
师:这里有6个滑雪板,你能帮小丁丁、小巧、小亚、小胖找到自己的滑板吗?
小巧:53 小胖:63 小亚:45 小丁丁:38
① 36+27
② 59-20
④ 90-45
⑥ 81-8
③ 21+17
⑤ 5+48
1.师:“你能运用哪些学过的知识和方法,很快地帮他们找到滑板呢?”(先独立思考后交流讨论)
2.汇报结果(用手势来表示结果)
3.登雪山:
师:小丁丁他们要乘缆车去山顶的滑雪场。这里有四辆缆车,每个缆车上都有个数学题包,谁能完成题包就能乘上缆车去滑雪场啦!
(1)小朋友你们愿不愿挑选一辆缆车去滑雪场?
(2)学生挑选缆车
(3)小组讨论:跟小组的小朋友说一说,在缆车上的题包中你发现了什么?
1号缆车 2号缆车 3号缆车 4号缆车
65-23=
64-22=
63-21=
62-20=
61-19=
61-18=
50-11=
50-9=
50-7=
50-5=
50-3=
50-1=
25+13=
24+14=
23+15=
22+16=
21+17=
20+18=
35+21=
35+20=
35+19=
35+18=
35+17=
35+16=
(4)小组交流汇报。
3.滑雪:
师:我们来到美丽的滑雪场,小朋友你们看见了什么?
(1)看一看:学生独立观察滑道1与滑道2
(2)猜一猜:哪个滑道滑下去比较快,容易到终点呢?
论一论:你用什么方法能很快从雪山顶上滑到终点呢?
(3)做一做:学生选择滑道,尝试做题,也可以两个滑道都来试一试
(4)交流结果
(5)说一说:你在滑雪的时候哪个滑道更容易到达终点?
瞧!滑雪场来了好多运动员,要进行滑雪比赛啦!
1.出示:
队名
上海队
北京队
哈尔滨队
云南队
人数
25
29
28
19
师:谁来向大家说说你都看到了些什么?
师:根据这个比赛的人数,你能提出什么数学问题?
老师根据学生的回答选择几个有代表性的问题进行板书。
2. 解决问题
师:小朋友们可以选择几道你喜欢的问题做一做,做对一题可以获得一颗智慧星, 做对越多的获得的智慧星也越多,比一比谁做得又对又快。
学生自由选题并独立完成(师巡视,个别指导)
3. 汇报交流,生生互评
师:刚才同学们做得很认真,谁愿意向大家说说你解答的是第几题?是怎样列式?
a) 学生汇报,师板书算
b) 同桌交换检查,算对几道就给对方印几颗星
4. 小结:小朋友们真能干!能发现这么多数学问题,并且还会自己解决了。
今天,我们和小丁丁、小亚、小胖、小巧一起在美丽的雪山上滑雪,你们有什么收获呢?
板书设计
课后反思
本课的重点是通过有趣的滑雪游戏巩固学生的计算能力,同时也拓展了题包找规律的知识,使学生学得有趣,同时有所发展。