可能性练习教学目标1.理解抽屉原理的基本特征和解题思路。2.理解抽屉原理：取出的球数=抽屉数+1，才能保证有两个同色球。3.在理解抽屉原理的同时，学会先求出抽屉数量，再求总数。教学重难点1.体验、描述生活中的确定和不确定事件。2.能用抽屉原理在众多信息中正确判断事件发生的可能性的大小。教学过程一、例题分析1.小明和小强一起玩取球游戏，现在有红球10个，白球8个，黑球6个，闭上眼睛从中任意取出多少个球，才能保证两人取出的球的总数中有2个球是同色的？如果要保证两人取出的球的总数中有4个球是同色的，那么至少要取出多少个球？分析：把一种颜色看作一个抽屉，有3种颜色的球，那就表明有三个抽屉，根据最不利因素，前三次分别从三个抽屉中取出的3个小球的颜色均不相同，那么第四次从任何一个抽屉中取出的小球无论是什么颜色的，必定有2个小球是同种颜色的，3+1=4（个）；第二个问题要保证取出的4个小球是同种颜色的，那么最不巧的是每种颜色的小球都拿了3个，这样再拿1个小球无论是什么颜色的，必定有4个同色球，3×3+1=10（个）解：3+1=4（个）3×3+1=10（个）小学资源网www.xj5u.com答：从中任意取出4个球，才能保证两人取出的球的总数中有2个球是同色的。如果要保证两人取出的球的总数中有4个球是同色的，那么至少要取出10个球。2.五年级7班的同学从体育办公室拿来了一个袋子，袋子里有红、黄、黑、白4种颜色的小球若干个，每人从中任意摸两个小球，至少有多少人才能保证有两个人摸出的小球是相同的？小学资源网www.xj5u.com分析：每人摸2个小球，根据取出的小球的颜色，共有多少种不同的情况，不同颜色的可以是：红黄、红黑、红白、黄黑、黄白、黑白这6种情况，相同颜色的可以是：红红、黄黄、黑黑、白白这4种情况，一共有10种情况，也就是有10个抽屉，那么总人数只要抽屉数+1就可以了，即：10+1=11（人）解：10+1=11（人）小学资源网www.xj5u.com答：至少有11人才能保证有两个人摸出的小球是相同的。3.有1只黑布袋，里面装有黑、红、黄、蓝、白5种颜色的袜子各15只，从中任意取出多少只袜子，才能保证有3双袜子？分析：把5种颜色看成5个抽屉，先考虑取出1双袜子要取出多少只袜子，再考虑2双、3双的情况。取出1双袜子要5+1=6（只）袜子，第二双袜子只需在拿2只袜子就可以得到1双，第3双再取2只就可以了，因此共需要10只袜子。解：5+1+2×（3-1）=10（只）答：从中任意取出10只袜子，才能保证有3双袜子。4.一副扑克牌共54张，从中至...
