应用题复习复习目标：能正确分析复合应用题的数量关系；2、培养学生灵活选择方法；复习重点和难点：重点：学会分析各类应用题的数量关系。难点：会区别一倍数、几倍数应用题，并会灵活选择算法。教学准备：自制课件教学过程：一、比较练习：1、学校美术组有15人，合唱组的人数比美术组的3倍少2人，学校合唱组有多少人？2、学校合唱组有43人，比美术组的3倍少2人，学校美术组有多少人？学生独立练习，反馈比较两题异同点：（1）相同点：关键句相同。（2）不同点：第一题求几倍数，第二题求一倍数用的方法也不一样小结：做倍数应用题时我们一定要分析清楚关键句，看清求几倍数还是求一倍数求几倍数用正推，先用乘法求出几倍再多的加上，少的减去。求一倍数用逆推，多的先减去，少的先加上，再除以几倍，这样才能正确解答。3、水果店运进桃子178千克，运进的苹果比桃子增加2倍少40千克，水果店共运进苹果多少千克？4、水果店运进桃子178千克，运进的苹果增加到桃子的2倍少40千克，水果店共运进苹果多少千克？学生进行比较两题的异同：相同点：第一个条件和问题相同。不同点：关键句不同。增加2倍就是原来的3倍；增加到2倍就是原来的2倍。二、综合练习：1、一块长方形操场长95米，比宽的2倍多5米。这个操场的宽是多少米？它的面积是多少？2、桃园小学同学参观动物园，三年级去了118人，四、五年级去的人数比三年级的3倍少50人，三、四、五年级一共去了多少人？3、某农庄去年收小麦168吨，今年的产量比去年增加了2倍少43吨，今年的小麦产量是多少吨？4、工地上6辆卡车每天可以运送黄沙36吨，为加快运输，又增加了相同的卡车10辆，现在每天可以运送多少吨黄沙？教学反思：
