【沪教版六年制】四年级下册 第二单元 练一练 教案.doc

练一练 教学目标： 1、通过练习加深对分数与小数的联系的认识。 2、通过练习加深对小数的组成的认识。 3、通过练习加深对小数的数位顺序表的认识。 教学重点和难点： 重点：理解小数的组成。 难点：表示小数的组成。 教学准备：教学平台 教学过程： 课前准备： 读出下面的小数 0.67 0.988 100.987 208.009 5.900 一． 复习分数与小数的关系 1、在 里天上适当的分数或小数。p24/2 l 分母是10，100，1000，……的分数可以用小数表示 l 分母是10的分数用小数表示就是几个0.1；分母是100的分数可以用小数表示就是几个0.01；分母是1000的分数可以用小数表示就是几个0.001。 2、涂色表示下面各小数p24/1 其中1.8要先涂满1个长方形，再涂满0.8个长方形 出示 二． 复习小数的组成 1、填空p24/3 在分析小数的组成时，可以根据小数每一个数位进行划分，再根据小数每一个数位的计数单位进行叙述。 三． 复习小数的数位顺序表 1、写出下面各数中的“4”表示的意思p21/4 在分析时先看“4”在哪一位，再想这一位的计数单位是什么。 1、 复述小数的数位顺序表 板书设计 小数的数位顺序表 万 千 百 十 个 十 百 千 万 ……位 位 位 位 位 分 分 分 分 …… 位 位 位 位 教学反思：