【沪教版六年制】四年级上册第二单元大数的认识-写数 2.doc

大数的认识-写数 教学内容： 巩固中间有0、末尾有0数的写法。 教学目标： 1． 根据读法写数，注意中间有0、末尾有0的写法。 2． 多位数的比较方法。 3． 培养学生归纳的能力。 教学重点： 中间有0、末尾有0的数的写法。 教学难点： 归纳多位数的比较方法。 教学时间: 35分钟 教学过程: 一、导入阶段: 1. 读数: 505000 600700 400000 5005000 600040 5400000 50005000 60004000 75400000 读数后发现什么? 这些数可以分成3组,这些数都是中间或末尾有0, 分级后中间的0要读,末尾的0不读。 2. 写数: 二千零九十五万 四千四百万四千四百 二千九百万五千 四千零四十万零四百四十 二千九百零五万 四千零四万零四十四 独立练习后交流想法? 熟记数位顺序表,写数前先分级,哪个数位上一个单位也没有就在哪个数位上写0。 二、中心阶段: 1.师:在多位数的读数和写数时,要先分级,尤其要注意中间有0,末尾有0的数的读写法。 总结方法: 1. 先比位数,位数多的数就大。 2. 位数相同,从高位比起。 三、练习阶段: 1.先读一读再比大小,从小到大排列: 20300000 20030000 2300000 30200000 2.写数: 三百万零二十六 三千零二十六万 三十二万零二百六十 三千零二万零六 3.根据要求写数: 用4个9,3个0,组成一个七位数 (1)只读出一个零的数是( ) (2)要读出2个零的数是( ) (3)不读出零的数是( ) 四、总结: 师:今天你有什么收获?