【沪教版六年制】四年级上册第二单元大数的认识-写数 1.doc

大数的认识-写数 教学目标： 1． 掌握根据数级写多位数。（以万级为主） 2． 通过认真的观察、比较，同学们要掌握多位数的写法。 3． 培养学生类推概括的能力。 教学重点： 学会根据数级写多位数。 教学难点： 归纳写多位数的方法。 教学时间： 35分钟 教学过程： 一、导入阶段： 1． 根据位数，从高位起依次背出数位顺序表。 如：七位数：百万位、十万位、万位、千位、百位、十位、个位。 八位数…… 2． 读数： 32 4517 650 1433 40031138 24130020 归纳读数方法： 从高位读起，先根据数级四位分级，先读万级再读亿级，每一级末尾所有的0都不读。 3． 揭示课题： 多位数的写法 二、中心阶段： （一）借助数位表写数： 1．独立尝试P13/4 2．交流方法： （1）先在文字上根据数级划分。 （2）从高位写起。 （3）先写万级再写个级。 （4）哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。 练：P12/2、3 （二）单独写数： 1．不借助数位顺序表，独立尝试P13/5 2．对写数方法加以补充。 在划分好数级后，根据最高位判断它是几位数，然后从高位起，先写万级再写个级。 3．练：四十三万五千二百十 三千四百七十一万六千一百六十一 五百四十万八千一百 三、练习阶段： 1．P14-15 读写数互换后交流读数写数的异同点。 2．交流： 同：都要先分级，再从高位起读或写。 异：写数时，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。 读数时，只读中间0，不读末尾0。 读数写汉字，写数都写数字。 3.互相出题练习。 四、总结： 师：今天学习有什么收获？