【沪教版六年制】三年级下册第四单元使用计算器计算2 教案.doc

使用计算器计算2 教学目标: 1、 灵活而熟练的运用计算器。 2、 让学生在生活实际中使用计算器，积累一些使用计算器的经验。 教学过程： 一、出示：递等式计算，并用计算器检验 36×（432-187） 9525÷（95÷19） 603÷67×1030 17860÷38×208 6858-782+218 4987+113×33 二、交流汇报 师：在在使用计算器的过程中，我们要注意什么呢？ 398+403+392+405+396= 568+230+106+270+44= 师：在使用计算器时，我们要根据数字特点采用口算、巧算与计算器相结合的方法，这样可以使你的计算快而正确。 三、用计算器计算 （1） 19768-8724-3897= （2）448+449+453+450+783= （3） 14732+3654-4732+1888= （4）18×16×125×3×8= 四、小游戏，看谁先做完（可用计算器） 37×3= 999×1= 37×6= 999×2= 37×12= 999×4= 37×21= 999×6= 37×27= 999×9= 五、实践应用 1、 长颈鹿妈妈身高505厘米，长颈鹿宝宝身高197厘米，身高相差多少厘米？ 2、 每架玩具飞机5元，四（1）班25人购买这种飞机，共花多少元？ 3、 特价牛奶29元1箱，买15箱大约带多少钱？ 4、 宇宙飞船在约21小时的飞行中共绕地球14圈，进行600000千米旅行。飞船平均每小时行多少千米？ 请小组合作任选两道题研究。当你遇到这种问题时，你打算怎样解决？ 讨论后发现：有的题可以简便运算，有的可以口算，有的可以估算 师：关于计算器的使用你又有了什么新的认识？（根据问题的特点合理选择计算的方法，并不需要每道题都用计算器） 师：通过今天的学习你又什么收获？