【沪教版六年制】四年级上册第二单元大数的认识-读数 2.doc

大数的认识-读数 教学目标： 1．复习四位分级法。 2．学习亿级数的读。 3．读级中间和末尾有零的数。 4．培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 学习亿级数的读法。 教学难点： 读级中间和末尾有零的数。 教学过程： 一、导入阶段 师：我们先来复习数位顺序表，谁背一下我们学过的数位。 生回答： 数位顺序表 数级 亿级 万级 个级 计数单位 ¼¼ 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 数位 ¼¼ 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 练习： 1．1357924680这个数的最高为是( )位，它是( )位数，从个位起第八位上的数字是( )，亿位上的数字是( )，万位上的数字是( )。 2．10个一千万是( )。10个( )是一千亿。 一百亿是( )个十亿。一亿是( )个一千万。 3．2616300有( )个万和( )个一。 3094500000有 ( )个亿和( )个万。 676985000有( )个亿、( )个万和( )个一。 二、中心阶段 师：认识了数位顺序表，今天我们一起来尝试读读这些大数。 出示：上海人口16767700 生尝试读。 总结亿以内数的读法：1.分级1676 7700 2.从高位读起 3.每级按个级读法读 4.万级读完加万字 生尝试再读并写出：一千六百七十六万七千七百 生练习：读出并写出：2616300 447000 46769800 1389000 出示：5600000000 按步骤做(1)分级； (2)5和6在什么级上？ 怎么读？读完之后加什么字？ (3)试读； (4)写出来 生交流：读出：五十六亿 学生自己说做的步骤：324800000000 76354660000 856874000 出示：1053000000 (1)分级； (2)1和0在什么级上？怎么读？读完之后加什么字？ (3)5和3在什么级上？怎么读？读完之后加什么字； (4)写出来。 生交流。 总结：每级尾数的0都不读。 练一练： 10046200000 5078000000 45006300 出示：23605090000（注意中间0的读法） 总结：每级开头或中间有一个“0”，或者连续有几个“0”时，都只读一个零。 练一练：508000600000 10000100000 620300404002 师：多位数怎么读？ 生： 1．从高位读起，一级一级往下读。 2．读亿级、万级的数，先按照个级数的读法读，再在后面加上一个“ 亿”字或“万”字。 3．每级开头或中间有一个“0”，或者连续有几个“0”时，都只读一个零， 末尾所有“0”都不读出来。 三、练习 读一读并写出。 8300000000 578000000 30400504002 53460070 7290074500 45000780060