二年级上册语文-阅读理解训练卷.doc

阳光家园 二年级阅读理解训练卷 姓名： 家长签名： 评价： （一）小猴子戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。” 事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1、 妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。 2、 小猴戴妈妈的眼镜感觉是___________ _。 戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。 3、 这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。 (1) 小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ） (2) 小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ） (3) 对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ） （二）猫头鹰  猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。  1、 这段话共有（ ） 句。  2、 用“ ”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。  3、 因为猫头鹰 （ ），所以人们叫它“猫头鹰”。  4、 用部首查字法查字典：  “轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）  “注视”的“注”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （①灌(guａn)进去；②集中在一点；③记载，登记） （三）可爱的小花猫 我家有一只小花猫。 花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□ 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、这篇短文一共有 个自然段。 2、给第四自然段加上标点符号。 3、小花猫的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 。 4、写小花猫颜色的词语有：（ ） 。 5、用横线划出小花猫白天爱做的事，用波浪线划出它晚上做的事 （四）秋 天 天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 蓝天下是一望无际（jì）的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。 稻田旁边有个池塘。池塘边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏（cáng）在底下，把它当做伞。有的落在岸（àn）边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。 1、 本文有（ ）小节，请在每小节前面标上序号。 2、 根据提供的意思，用“―”在短文中画出对应的成语。 （ 很大，看不到边。） 3、 用“﹋ ”画出文中一个打比方的句子，再照着写一句。 4、 根据短文内容填空。 （ ）的蓝天 （ ）的稻子 （ ）的稻田 小鱼把（ ）当做伞；蚂蚁把梧桐树叶当做 （ ） （五）奇妙的鼻子 昆虫是没有鼻子的。它们靠什么来闻气味呢？ 原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。昆虫的触角东摇西摇，就能够闻到各种各样的气味。 如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了。 1、短文讲了什么？（ ） ①昆虫没有鼻子 ②昆虫的鼻子很奇妙 2、 昆虫的鼻子是什么?( ) ①头 ②眼睛 ③嘴巴 ④触角 3、 昆虫怎样闻到气味？（ ） ①张开翅膀飞来飞去 ②触角东摇西摇 ③双脚跳来跳去 4、 “如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了”这句话的意思是（ ） ①触角是多余的可以剪掉 ②昆虫不需要鼻子 ③触角就是昆虫的鼻子 5、 你还知道昆虫的哪些奥秘，写给大家看一看。 （六）梧 桐 树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1、 用“~~”划出短文中表示时间的词语。 2、 联系上下文，想一想再填空。 ①短文中的“你”指的是 ； ②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 3、找出比喻句用 “ ”划下来。 4、这篇短文是按 顺序写的。 5、短文共（ ）个自然段，第五自然段有（ ）句话。 二年级语文上册阅读练习题   粽子   每年端（duān）午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子不仅以它特有的形状、颜（yán）色和味道惹（rě）人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈（qū）原的怀念。  粽子的形状很特别，既（jì）不是方的，又不是圆的。你知道她包含着几个顶角、几条棱（lãng）、几个平面、几个三角形吗？  粽子用翠（cuì）绿（lǜ）的箬（ruî）叶包裹（guǒ）着雪白的糯（nuî）米和鲜红的枣（zǎo）子。煮熟以后，剥（bāo）开墨（mî）绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛镶嵌（xiāng qiàn））着几颗深红油亮的玛瑙（mǎ nǎo），红、白、绿三色互相映衬（yìng chân），很是好看。  粽子的味道好极了。箬叶散发着清香，咬一口馅（xiàn）儿，甜而不腻（nì）。它既是驱邪（qū xiã）消暑（xiāo shǔ）的开胃美食，又是营养丰富的滋补（zī bǔ）佳（jiā）品，所以大人小孩都喜欢吃。  1. 粽子的形状很_______，颜色很_________，味道__________，粽子的“红、白、绿”三色，“红”指的是_____________，“白”指的是___________，“绿”指的是____________。  2. 把下面的句子补充完整。  （1） _________节到了，家家户户吃________，大家还相互__________祝新年好。  （2） __________节到了，我们去郊外________，给烈士们___________。  （3）___________节到了，人们包起了粽子，划起了________。  （4） __________节到了，很多人团圆了，大家一边吃__________一边赏月。  （5）___________节到了，__________________________________________ 乌鸦和百灵鸟 　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 　　百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气、不满意）地飞走了。 　　害怕困难的人，什么也不会得到。 　　1、短文一共有（　 ）个自然段。 　　2、乌鸦的目的是___________________________________________ 　　3、怎样才能有副好嗓子呢？用“____”在文中画下来。 　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话用波浪线画出来。抄在横线上 ___________________________________________________________________ 露珠      露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！  1、文中的“它”是指 ________         ，“园丁”是指 _______                      2、联系上下文解释： （1）    炫耀——  （2）    夜以继日——  3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。  近义词：黎明（      ）平凡（      ）培育（      ） 反义词：黑暗（      ）平凡（      ）短暂（      ）  4、在原文中用“    ”线画出一个比喻句。  5、找出中心句，在句子下面用“________  ”线画出来。  6、用（   ）画出表现“露珠精神”的句子。  7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？  —————————————————————————————————— 长眼睛的小树        活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几张藤叶儿挂在了它的角上，它也不知道。        小树林边上，是个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。       再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！       小鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢！”       就在这时，有三只漂亮的小鸟儿，落在这一对树杈上了，它们跳上跳下，还唱着好听的歌儿呢。      小鹿是爱动来动去的，可它现在屏住气，一动也不动，因为它知道，小鸟儿是非常胆小的。     小鹿从平静的水面看到，三只小鸟真愉快，它们有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟儿来唱歌……” 1.在括号里填上合适的词 （        ）的梅花鹿   （       ）的眼睛    （       ）的小鸟 （        ）的歌        （       ）的水面     （       ）的小树 （        ）地跑        （       ）地笑         （       ）地说 几（ ）藤叶 一（ ）小池塘 一（ ）小树 一（ ）眼睛 三（ ）小鸟 一（ ）歌 2. 猜一猜长眼睛的小树是（   ） A.白杨树   B.小朋友 C.小鹿 4、当三只漂亮的小鸟落在树杈上，跳来跳去，还唱着好听的歌时，小鹿是怎么表现的？用“____”划出有关句子。 5、这是一只可爱的小鹿，你想对他怎么说？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________