第13课时长方体和正方体单元整理与复习.doc

第13课时 长方体和正方体单元整理与复习 学习内容 第十三课时：长方体和正方体单元整理与复习 编写人 学习目标 1、通过整理和复习，巩固长方体和正方体的特征，表面积和体积的计算公式，运用有关知识解决生活实际问题。 2、对学过的知识进行回顾和整理，培养主动学习的习惯。 重 难 点 巩固长、正方体的特征、表面积和体积的计算，面积、体积单位之间的进率。形成知识体系，发展空间观念。 导学流程 自主空间 一、独立自主学习： 1、长方体和正方体的特征及关系？ 2 、长方体的表面积和体积有哪些不同？ 3、容积和体积有什么相同和不同？ 4、 计算长方体和正方体的表面积、体积时，要注意哪几点？ 5、容积单位和体积单位之间的进率分别是？ 二、合作互助学习： 书本42页整理与复习中的1、2和思考题。 三、展示引导学习： 分小组展示学习中的疑问和收获。 四、评价提升学习： 1、判断题： ①一个棱长6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。（ ） ②至少要9个完全一样的小正方体，才能拼成一个较大的正方体（ ） ③容器的容积一定比它的体积小。（ ） 2、在括号里填上合适的单位名称： ①一本数学书的体积大约是320（ ），它的表面积大约是400（ ）。 ②一节集装箱所占的空间约是60（ ）。 ③一个汽车油箱的容积大约是72（ ）。 ④一个茶叶罐的容积大约是900（ ）。 3、3.05立方米=（ ）立方分米 60毫升=（ ）升 450立方厘米=（ ）立方分米 0.8升=（ ）立方厘米 4、完成表格 形 状 长 宽 高 表面积 体积 5厘米 3厘米 2厘米 3厘米 3厘米 3厘米 5、一个长方体框架长5厘米，宽3厘米，高2厘米，做这个框架共要（ ）厘米铁丝，是求长方体（ ）。 在表面贴上塑料板，共要（ ）平方厘米的塑料板，是求长方体的（ ）。 在里面能盛（ ）升水，是求它的（ ）。 这个盒子占去空间（ ）立方厘米，是求它的（ ）。 6、一个正方体纸盒每个面的周长都是20厘米，它的棱长总和是多少？ 7、一个长方体的高缩短3厘米后变成了一个正方体。这时，表面积比原来减少了48平方厘米，原来长方体的体积是多少平方厘米？