第8课时圆的面积（二）.doc

第8课时 圆的面积（二） 教学内容 圆的面积（二） 课时 教学目标：1、进一步掌握圆面积的计算公式，并能正确地计算圆面积。 2、了解求圆环面积的方法，能计算简单的有关圆的组合图形的面 积。 3、通过独立思考与全作交流等活动巩固所学的知识，提高掌握水 平。 教学重点：掌握求圆面积的三种不同情况。 教学难点：正确地进行简单的有关圆的组合图形的面积。 教学过程： 一．引入   1.提问：要求圆的面积，必须知道什么条件？如果已知圆的直径、周长，能求出这个圆的面积吗？那么怎样求半径？根据学生的回答板书：r=d÷2、r=C÷d÷2。   2.面积呢？[板书：S=πr2=π（d÷2）2=π（C÷d÷2）2]   3.揭示课题。 二．展开   1.教学补充例【1】，投影出示    先请学生分析题意， 并问：已知什么？要用哪个面积公式？然后根据学生的回答列式解答。最后小结。   2.尝试 试一试。指名板演并说说是怎样算的？   三．巩固练习 四．总结 求圆的面积需要知道什么条件？如果已知d，怎样求S，已知C，怎样求S。 四．作业  五、课堂总结： 通过这节课的学习，你有学到了什么知识？ 补评： 板书设计： 课后反思： 2