第4课时百分数的应用（4）.doc

第4课时 百分数的应用（4） 教学内容 百分数的应用（4） 课时 教学目标： 1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。 2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。 教学重点：能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题。 教学难点：保险、税率等一些与储蓄类似的问题。 教学过程： 一、谈话引入。 课前布置学生分小组到银行去调查利率并了解有关储蓄的知识。 课前同学们到银行调查了有关储蓄的知识，哪个小组愿意和大家交流你们的调查情况。 存期（整存整取） 年利率 % 一年 2．25 二年 2．70 三年 3．24 五年 3．60 同学们真了不起，了解了这么多。老师知道同学们在过年的时候，得到了一些压岁钱，你觉得怎样处理这些压岁钱呢？ 二、探究思考。 根据存款的种类和时间的长短，利率是不一样的。咱们就以笑笑的300元为例，如果你有300元钱，打算怎样存款，你是怎么想的？ 我们存钱时应该根据自己的实际情况，确定怎样存，刚才同学们说的存款方式，到期后利息究竟是多少呢？我们一起来计算。 （教师给出计算利息公式：利息=本金x年利率x年限，并给出年利率表，学生计算300元存一年和三年整存整取的利息。） 300 x 2.25% x 1 300 x 3.24% x 3 =6.75 (元) =29.16 (元) 三、练习巩固。 小华把得到的200元压岁钱存入银行，整存整取一年。她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率2.25％计算，到期后小华可以捐给“希望工程”多少元钱？ 四、课堂总结 通过今天的学习你有什么收获？ 补评： 板书设计： 课后反思： 2