部编版一年级下册数学知识要点第一单元认识图形（二）1.认识和会画图形名称长方形正方形三角形圆平行四边形特征长长方方的，有4条边，4个角，每个角都是方方正正的。四四方方的，有4条边，并且一样长。角也是方方正正的。有三条直直的边，至少有2个尖尖的角。由一条曲线围成的，圆圆的。边都是直直的，其中一组对边是倾斜的，有2个尖尖的角。来源长方体可以画出长方形正方体可以画出正方形可以画出三角形圆柱可以画出圆可以画出平行四边形对折剪开能剪成两个相同的长方形、三角形（正方形）能剪成两个相同的长方形、三角形这样的能剪成两个相同的三角形能剪成两个相同的平行四边形、三角形拼组用大小相同的2个长方形可以拼成一个大的长方形（正方形）用大小相同的4个正方形可以拼成一个大正方形或长方形用2个同样的三角形可以拼成一个平行四边形（三角形、长方形或正方形）用大小相同的2个平行四边形可以拼成一个大的平行四边形2.七巧板是由1个正方形、1个平行四边形和5个三角形等3种图形组成的。3.折一折，变成正方体，“1”的对面是“（）”。方法：中间隔1个。1对3，2对4，5对6.4.缺了几块砖的方法：（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。（2）不动手、不动笔，看着第1层就知道第3、5层缺了几块砖，看着第6层就知道第2、4层缺了几块砖。（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。第二单元20以内的退位减法1.计算方法15-9=□方法一：破十法方法二：想加法算减法15-9=615-9=2先算：10-9=1因为：9+6=15再算：1+5=6所以：15-9=62.解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。解决问题需要两个条件和一个问题。（2）求一个数比另一个数多几（或求一个数比另一个数少几）？（减法：大数-小数）第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。）简单的统计表（例：男生有10人，女生有8人）男女人数108分类的标准:根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。分类的标准一致，分类的结果就一致。分类的标准不同，分类的结果就不同。第四单元100以内数的认识1.数数的方法有：顺数、倒数数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。2.（1）10个一是十，10个十是一百，写作：100，读作：一百。（2）100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。（3）写作：35读作：三十五35是（3）个十和（5）个一组成的。（4）个位数的十位数相同的两位数有：11、22、33、...
