两位数加两位数的口算.docx

两位数加两位数的口算 【教学目标】 　　 会用口算计算两位数的口算 【教学重、难点】 　　1、比较熟练地计算两位数加两位数的进位加法； 　 2、理解两位数加两位数加法的估算的算理。 【教学类型】 新授课。 【教学准备】 图片、小黑板 【教学方法】 讲解、引导。 【教学过程】 一、 旧知作引，作好铺垫。 1、 教师出示试题卡片，让学生计算。 2、 先估算，再计算。 猴妈妈领着小猴去摘桃子，猴妈妈摘了26个，小猴摘了18个，请你帮忙算一算，一共摘了多少个桃子？ 二、 合作探究，解决问题。 1、 图片展示教材图。学生提取有用的数学信息：24枝红玫瑰、18枝黄玫瑰。问题是：一共有多少枝玫瑰？ 2、 学生分组讨论。 3、 说出自己的算法。 重点讲解24+20=44 ， 44-2=42。 4、 引导归纳教师小结。 师：今天，我们探究了很多方法，但我们要选择自己最适合的。 三、 综合练习巩固深化。 1、 完成81页试一试。 2、 完成81页练一练第1题提问题，并解答。 3、小狗啃骨头，采用多种形式进行。 自主小天地：学生试着写出两个数相加等于整十数的算式，全班交流在讨论交流。 2/ 2